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【单选题】
感知综合障碍是指病人在感知某一现实事物时,作为一个客观存在的整体来说是正确的,但对该事物的个别属性 , 如大小、形状、颜色、空间距离等产生与该事物不相符合的感知。 根据上述定义,下列属于感知综合障碍的是( )。
A.
由于沉迷于游戏而经常出现幻觉，眼前浮现游戏中打斗的场景
B.
张某最近一段时间以来经常觉得正在摆动若的钟摆停止了摆动
C.
由于眼睛高度近视，在大街上经常会认错人，心里非常苦闷
D.
对颜色的辨别能力差，检查发现这是色弱的表现
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】幼儿能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词,这一阶段的幼儿为( )
A.
0-3岁
B.
3-4岁
C.
4-5岁
D.
5-6岁
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【多选题】在感知形状与空间的关系,中班幼儿能够达到以下哪些目标呢?( )
A.
能感知物体基本的空间位置与方位
B.
能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C.
能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
D.
能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
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【单选题】能感知物体的基本空间位置与方位,是( )年龄段的幼儿能够做到的事情。
A.
2-3岁
B.
3-4岁
C.
4-5岁
D.
5-6岁
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【单选题】请判断以下描述属于哪一方面的教育目标：能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
A.
初步感知生活中数学的有用和有趣
B.
感知和理解数、量及数量关系
C.
感知形状与空间关系
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【简答题】科学研究的本质特征是
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【单选题】教育科学研究的本质特征是( )
A.
整理知识 B 创新
B.
经验描述 D 继承
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【单选题】教育科学研究的本质特征是( )
A.
继承
B.
创新
C.
经验描述
D.
整理知识
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【单选题】“ 能感知物体基本的空间位置与方位。 ”这一教育要求适于（　)
A.
托班
B.
小班
C.
中班
D.
大班
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【单选题】请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
A.
3-4岁
B.
4-5岁
C.
5-6岁
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【简答题】能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词,这是( )岁儿童的数学认知目标。
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4-5岁
D.
5-6岁
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能感知物体基本的空间位置与方位
B.
能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
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能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向
D.
能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品。
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【单选题】能感知物体的基本空间位置与方位,是( )年龄段的幼儿能够做到的事情。
A.
2-3岁
B.
3-4岁
C.
4-5岁
D.
5-6岁
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初步感知生活中数学的有用和有趣
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感知和理解数、量及数量关系
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感知形状与空间关系
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A.
整理知识 B 创新
B.
经验描述 D 继承
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托班
B.
小班
C.
中班
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3-4岁
B.
4-5岁
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5-6岁
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