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【单选题】
下列有关实验中，正确的是（　　）
A.
检验溴乙烷中的溴元素：在溴乙烷中滴入氢氧化钾溶液加热后，用稀硝酸酸化再滴加硝酸银溶液
B.
测氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水点在pH试纸上，待其变色后和标准比色卡比较
C.
配制一定物质的量浓度溶液时，用量筒量取浓溶液时仰视读数，所得溶液的浓度偏低
D.
证明CH 2 =CHCH 2 CHO中一定有碳碳不饱和键：滴入KMnO 4 酸性溶液，看紫红色是否褪去
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举一反三
【简答题】The company will experience a significant restructure.
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【多选题】建设高水平本科教育目标的基本原则是( )
A.
坚持立德树人,德育为先。
B.
坚持学生中心,全面发展。
C.
坚持服务需求,成效导向。
D.
坚持完善机制,持续改进。
E.
坚持分类指导,特色发展。
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【单选题】组成生物膜系统的生物膜是指
A.
在结构上直接相连的生物膜
B.
细胞内的所有生物膜
C.
具有单层膜的细胞器
D.
具有双层膜的细胞器
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【单选题】各级党组织整改不力是失职,不抓整改是渎职。中央巡视组是代表中央去反馈,要找党委 ( 党组 ) 书记直接说事,坚决把责任压下去。细化整改问责制度,建立问题清单、任务清单、责任清单。对敷衍整改、整改不力、拒不整改的,抓住典型严肃追责。
A.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第二轮专项巡视情况汇报时的讲话》
B.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第一轮专项巡视情况汇报时的讲话》
C.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第三轮专项巡视情况汇报时的讲话》
D.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第四轮专项巡视情况汇报时的讲话》
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【单选题】相反的意义是（ ）。
A.
一种药物的毒性或副作用，能被另一种药物减轻或消除
B.
一种药物能消除或减轻另一种药物的毒性或副作用
C.
两种药物的合用能互相抑制、降低或丧失药效.
D.
两种药物合用，能产生毒性反应或者副作用.
E.
辅药配合主药，互相增强作用
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【简答题】什么是生物膜?研究生物膜有何重要意义?
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【单选题】关于光程，下列哪种说法不正确（）
A.
光程表示在媒质中通过真实路径所需时间内，在真空中所能传播的路程
B.
从物点到像点之间的各光线的光程是相等的
C.
在不同的媒质中光传播相同的路径其光程不相等
D.
相等光程所对应的几何路程一定相等
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【单选题】14世纪以后,罗马教会的对手发生了变化,由德意志神圣罗马帝国转为()。
A.
中法兰克王国
B.
高卢王国
C.
法兰西王国
D.
东法兰克王国
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【单选题】14世纪以后,罗马教会的对手由德意志神圣罗马帝国转为()。
A.
中法兰克王国
B.
高卢王国
C.
东法兰克王国
D.
法兰西王国
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【多选题】以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。
A.
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.
在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.
引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类
D.
进一步理解、体验图形之间的关系
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相关题目：
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【多选题】建设高水平本科教育目标的基本原则是( )
A.
坚持立德树人,德育为先。
B.
坚持学生中心,全面发展。
C.
坚持服务需求,成效导向。
D.
坚持完善机制,持续改进。
E.
坚持分类指导,特色发展。
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【单选题】组成生物膜系统的生物膜是指
A.
在结构上直接相连的生物膜
B.
细胞内的所有生物膜
C.
具有单层膜的细胞器
D.
具有双层膜的细胞器
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【单选题】各级党组织整改不力是失职,不抓整改是渎职。中央巡视组是代表中央去反馈,要找党委 ( 党组 ) 书记直接说事,坚决把责任压下去。细化整改问责制度,建立问题清单、任务清单、责任清单。对敷衍整改、整改不力、拒不整改的,抓住典型严肃追责。
A.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第二轮专项巡视情况汇报时的讲话》
B.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第一轮专项巡视情况汇报时的讲话》
C.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第三轮专项巡视情况汇报时的讲话》
D.
这段话出自《在听取二〇一五年中央第四轮专项巡视情况汇报时的讲话》
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【单选题】相反的意义是（ ）。
A.
一种药物的毒性或副作用，能被另一种药物减轻或消除
B.
一种药物能消除或减轻另一种药物的毒性或副作用
C.
两种药物的合用能互相抑制、降低或丧失药效.
D.
两种药物合用，能产生毒性反应或者副作用.
E.
辅药配合主药，互相增强作用
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【简答题】什么是生物膜?研究生物膜有何重要意义?
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【单选题】关于光程，下列哪种说法不正确（）
A.
光程表示在媒质中通过真实路径所需时间内，在真空中所能传播的路程
B.
从物点到像点之间的各光线的光程是相等的
C.
在不同的媒质中光传播相同的路径其光程不相等
D.
相等光程所对应的几何路程一定相等
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【单选题】14世纪以后,罗马教会的对手发生了变化,由德意志神圣罗马帝国转为()。
A.
中法兰克王国
B.
高卢王国
C.
法兰西王国
D.
东法兰克王国
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【单选题】14世纪以后,罗马教会的对手由德意志神圣罗马帝国转为()。
A.
中法兰克王国
B.
高卢王国
C.
东法兰克王国
D.
法兰西王国
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【多选题】以下属于3—4岁儿童的几何形体发展目标的是：()。
A.
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
B.
在游戏和操作活动中能积极进行求同活动，挑出相同的一类物品
C.
引导、启发幼儿按照物体的某一外部特征(如颜色、形状)和量(如大小、长短、高矮)的差异进行分类
D.
进一步理解、体验图形之间的关系
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