资料一：几个月之前，小李受公司委派，参加过一次培训，学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢这个培训课程，但却觉得对他的工作没有用处。 就在上个月，小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中，他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果，在两天的讨论会中，他几乎用遍了培训中学到的各种技巧。从此以后，他一直在工作中使用这些方法，他认为这个课程对他来说简直是太重要了。 资料二：小王两年前参加过一次培训，他觉得培训没有任何效果，所以很久以来，他不参加任何的培训，认为各种培训都是骗人的。况且自己每天都很忙，根本无暇关注这些。而面对新技术的出现，他认为他现在根本就用不着培训，等以后再说。随着时间的流逝，小王发现自己的工作效率越来越低，他还惊奇地发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多，甚至超过了他。这让他非常不解。 (1)常见的学习方式有很多种，小李学习的方式属于()。 A.委托培训 B.工作观摩 C.伙伴工作 D.岗位轮换 (2)小李选择的学习方式的主要适用范围是()。 A.整个项目或全部任务额外的责任 B.有针对性的活动 C.岗前培训 D.在较长的时间里熟悉新的角色和任务 (3)小王要想改变现在的状况，除了参加培训外，还可以通过除()之外的学习方法来提高自己的能力。 A.岗位轮换 B.工作观摩 C.伙伴工作 D.头脑风暴法 (4)为员工选择合适的发展方法取决于多种因素，其中不包括()。 A.成员个人的技能水平 B.领导者偏好 C.在时间、工作、资金等方面支出的成本 D.成员工作和学习的方法 (5)关于发展循环周期，说法不正确的是()。 A.资源的可用性是影响发展方法选择的因素之一 B.发展循环周期的首要步骤是计划学习和支持 C.明确发展需求需要知道团队成员了解什么，在做什么 D.发展循环周期的各个步骤在实践中经常融合在一起