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【多选题】
教材上一段话“1 mol葡萄糖彻底氧化生成 CO 2 和 H 2 O,可净生成30或者32 mol ATP”,对于这段话的理解,正确的是
A.
这是在标准氧化还原状态下,计算得出的结果,与实际情况有很大差异
B.
葡萄糖彻底氧化成 CO 2 和 H 2 O,需要三个阶段:葡萄糖转变为乙酰CoA;乙酰CoA进入三羧酸循环,氧化生成 CO 2 和释放还原当量;生成的还原当量进入呼吸链,彻底氧化成 H 2 O。
C.
“可净生成30或者32 mol ATP”,这个数量差异在不同的组织器官是一致的
D.
“可净生成30或者32 mol ATP”,这个数量差异是由于胞浆中生成的这个还原当量,在胞浆中由不同的辅酶携带
E.
“可净生成30或者32 mol ATP”,这个数量差异是由于胞浆中生成的这个还原当量,进入呼吸链时,由不同的辅酶携带
F.
“可净生成30或者32 mol ATP”,这个数量差异是由于这个还原当量,进入呼吸链的入口不同所致
G.
“可净生成30或者32 mol ATP”,这个数量差异是由于这个还原当量,进入呼吸链时,入口开口方向不同所致
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【多选题】甲公司签发一张由A银行承兑的银行承兑汇 票给乙公司,乙公司将该票据背书转让给丙 公司,同时在该票据的背面注明“不得转 让”,丙公司又将其背书转让给丁公司,票据 到期丁公司提示付款被拒,则丁公司可以向 ( )追索
A.
甲公司
B.
乙公司
C.
丙公司
D.
A银行
【单选题】甲公司签发一张银行承兑汇票交付于乙公司,银行进行了承兑,乙公司将汇票背书给丙公司,丙公司向承兑行提示付款,银行以丙公司拖欠对自己的借款不还为由拒绝付款,将该笔汇票金额直接转入自己账户,对于银行的行为下列说法正确的是:()
A.
该行为为可撤销行为
B.
该行为为无效行为
C.
属于票据抗辩之对人的抗辩
D.
属于票据抗辩之对物的抗辩
【单选题】在旅游车内讲解过程中要注意观察游客的反应,如果大部分人的关注点是车外的风光或频繁地互相交流,此时导游人员要调整讲解内容,并及时运用( )与游客进行互动交流。
A.
问答法
B.
对话法
C.
突出重点法
D.
类比法
【单选题】普氏立克次体的主要传播途径是( )
A.
呼吸道
B.
消化道
C.
性接触
D.
蚤叮咬后入血
E.
虱叮咬后入血
【判断题】中小学教师资格面试时间为20分钟。
A.
正确
B.
错误
【简答题】甲公司签发了一 张银行承兑汇票交付给乙公司,付款行进行了承兑,乙公司将汇票背书给丙公司,丙公司将汇票背书给丁公司,丁公司将丙公司的签章涂销,下列说法正确的有:() A.丁公司提示付款,付款行有理由以背书不连续拒绝付款 B.只有丙公司可以涂销自己的签章,丁公司无权涂销 C.丙公司对丁公司不再承担票据责任 D.汇票无效
【单选题】车流调整的重点是( )。
A.
重车调整
B.
空车调整
C.
非运用车调整
D.
备用车调整
【单选题】普氏立克次体主要的传播途径是
A.
体液
B.
接触
C.
蚤叮咬
D.
人虱叮咬
E.
血液
【简答题】普氏立克次体的主要传播途径是( )
【单选题】立克次氏体主要传播途径是( )
A.
节肢动物媒介传播
B.
呼吸道传播
C.
血液传播
D.
消化道传播
E.
接触传播
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