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【单选题】
资料四：三年级（4）班的课堂上，佳佳突然大哭起来，谢老师赶忙询问，原来佳佳正在给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮也想要一张，遭到佳佳拒绝后，将他所有的贺卡都用彩色笔画花了。谢老师问清情况后，让亮亮赔礼道歉，平时一向很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。 关于谢老师的做法，以下观点正确的是（ ）
A.
亮亮犯了错误，老师就应该进行批评和教育．
B.
亮亮性格倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育
C.
老师让亮亮爸爸买贺卡到学校来，是对亮亮不良行为的矫正
D.
老师应该用更温和的方式来处理这一事件
E.
老师对学生的批评是基于对学生的关爱
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】创业行为的产生受( )的驱动
A.
社会环境
B.
市场行情
C.
创业者动机
D.
资金链
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【判断题】在CorelDRAW中的美术字文本和段落文本不能转换。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创造发明提供了新产品、新服务,更好地满足顾客需求,同时也带来了创业机会。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创造发明带来了创业机会。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】市场细分不仅为开发企业带来良好的经济效益，而且也创造了良好的社会效益，这说明市场细分具有（ ）的作用。
A.
有利于集中使用企业资源
B.
有利于企业发现新的市场机会
C.
有利于增强企业的应变能力
D.
合理优化社会效益
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【单选题】边际产量是指( )。
A.
增加一单位投入所引起的产量的增加
B.
增加一单位投入所引起的产量的减少
C.
增加100单位投入所引起的产量的增加
D.
增加单位投入所引起的产量的减少
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【单选题】创造发明提供了新产品、新服务,更好的满足顾客需求,同时也带来了()
A.
创业机会
B.
创业条件
C.
创业方向
D.
创业目标
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【单选题】创业行为的产生受()行为产生
A.
社会环境
B.
市场环境
C.
创业者的动机
D.
资金链
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【简答题】边际产量是指增加一个产出单位所需增加的投入的数量。
查看完整题目与答案
【单选题】边际产量是指( )。
A.
增加一单位投入所引起的产量的增加
B.
增加一单位投入所引起的产量的减少
C.
增加100单位投入所引起的产量的增加
D.
增加100单位投入所引起的产量的减少
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社会环境
B.
市场行情
C.
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【判断题】在CorelDRAW中的美术字文本和段落文本不能转换。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创造发明提供了新产品、新服务,更好地满足顾客需求,同时也带来了创业机会。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】创造发明带来了创业机会。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】市场细分不仅为开发企业带来良好的经济效益，而且也创造了良好的社会效益，这说明市场细分具有（ ）的作用。
A.
有利于集中使用企业资源
B.
有利于企业发现新的市场机会
C.
有利于增强企业的应变能力
D.
合理优化社会效益
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【单选题】边际产量是指( )。
A.
增加一单位投入所引起的产量的增加
B.
增加一单位投入所引起的产量的减少
C.
增加100单位投入所引起的产量的增加
D.
增加单位投入所引起的产量的减少
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A.
创业机会
B.
创业条件
C.
创业方向
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创业目标
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【单选题】创业行为的产生受()行为产生
A.
社会环境
B.
市场环境
C.
创业者的动机
D.
资金链
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A.
增加一单位投入所引起的产量的增加
B.
增加一单位投入所引起的产量的减少
C.
增加100单位投入所引起的产量的增加
D.
增加100单位投入所引起的产量的减少
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