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【简答题】
识别并整理本草园最南侧靠近主马路的条形区域内的植物15种。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“凿户牖以为室，当其无，有室之用”的“户”的意思是（）。
A.
窗户
B.
户口
C.
户籍
D.
门
E.
门户
F.
门窗
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【单选题】利用固位钉或修复体的一部分,深入到牙体内部而发挥固位作用
A.
环抱固位形
B.
钉洞固位形
C.
沟固位形
D.
洞固位形
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【单选题】“凿户牖以为室,当其无,有室之用,故有之以为利,无之以为用”这一“有无相因”的理论出自我国古代哲学家( )。
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
孙子
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【单选题】凿户牖以为室，当其无，有室之用。这里“户牖”指的是（）
A.
窗户
B.
门
C.
门和窗户
D.
不是门，也不是窗
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【单选题】凿户牖以为室,当其无,有室之用。 上句中的“ 户牖”理解正确的是( )
A.
户，房门。牖，窗子。
B.
户，窗户。牖，房门。
C.
户，窗户。牖，窗户。
D.
户，房门。牖，房门。
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【简答题】“凿户牖以为室，当其无，有室之用”的“户”的意思是（）
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【单选题】“沉思”,这种艺术构思的心理机制常常被称为“( )”。奥地利作家茨威格的《命运攸关的时刻》 就是深度沉思而得到的,并获得了世界性声誉。
A.
生活体验
B.
二度体验
C.
一度体验
D.
直觉体验
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【单选题】“凿户牖以为室,当其无,有室之用,故有之以为利,无之以为用”,这一“有无相因”的空间理论出自我国古代哲学家( )?[1分]
A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
孙子
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【单选题】“凿户牖以为室，当其无，有室之用”中“牖”的文中义是()
A.
户主
B.
门户
C.
房门
D.
窗户
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【多选题】中外教育史上,被称为“永恒主义者”或“名著仔”的教育家主要有( )。
A.
杜威
B.
鲍尔斯
C.
赫钦斯
D.
艾德勒
E.
布坎南
F.
巴格莱
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门
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门户
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环抱固位形
B.
钉洞固位形
C.
沟固位形
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洞固位形
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A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
孙子
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【单选题】凿户牖以为室，当其无，有室之用。这里“户牖”指的是（）
A.
窗户
B.
门
C.
门和窗户
D.
不是门，也不是窗
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【单选题】凿户牖以为室,当其无,有室之用。 上句中的“ 户牖”理解正确的是( )
A.
户，房门。牖，窗子。
B.
户，窗户。牖，房门。
C.
户，窗户。牖，窗户。
D.
户，房门。牖，房门。
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C.
一度体验
D.
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A.
孔子
B.
老子
C.
庄子
D.
孙子
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门户
C.
房门
D.
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【多选题】中外教育史上,被称为“永恒主义者”或“名著仔”的教育家主要有( )。
A.
杜威
B.
鲍尔斯
C.
赫钦斯
D.
艾德勒
E.
布坎南
F.
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