皮皮学,免费搜题
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【单选题】
小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,教师在组织这些活动时必须做到( )。
A.
帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B.
不使活动与所学的英语材料脱节
C.
设计好活动的各个步骤
D.
以活跃气氛为主,学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】肺癌术后1年,头痛、呕吐、言语不灵,左上肢乏力7天。头颅CT检查应用( )
A.
平扫加增强扫描
B.
平扫
C.
动态扫描
D.
冠状位平扫
E.
脑池造影、CT扫描
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【多选题】甲居住在某市A区,用人单位住所地在该市B区,甲的工作地点在该市C区。现甲与用人单位之间发生劳动纠纷,分别申请劳动仲裁。有关该劳动纠纷的仲裁管辖说法正确的有
A.
甲可向A区仲裁机构申请劳动仲裁
B.
甲可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
C.
用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁
D.
用人单位可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
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【多选题】甲居住在某市A区,用人单位住所地在该市B区,甲的工作地点在该市C区。现甲与用人单位之间发生劳动纠纷,分别申请劳动仲裁。有关劳动纠纷的仲裁管辖说法正确的是( )。
A.
甲可向A区仲裁机构申请劳动仲裁
B.
甲可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
C.
用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁
D.
用人单位可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
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【判断题】教育问题是贫困青少年面临的最迫切,同时也其根本需求。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】某教师进行鸟的概念教学中,列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例,该教师运用了( )方式来进行概念学习。
A.
. 同位概念
B.
变式
C.
反例
D.
以上三者兼有
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【单选题】某教师进行“鸟”的概念教学中,列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。
A.
同位概念
B.
变式
C.
反例
D.
以上三者兼有
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【单选题】商品学是研究( )的科学
A.
商品质量
B.
商品品种
C.
商品消费
D.
商品使用价值及其变化规律
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【单选题】肺癌术后1年,头痛、呕吐、言语不灵,左上肢乏力7天。头颅CT检查应用:
A.
平扫
B.
平扫加增强扫描
C.
动态扫描
D.
冠状位平扫
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【判断题】甲居住在某市A区,用人单位住所地在该市B区,甲的工作地点在该市C区。现甲与用人单位之间发生劳动纠纷,分别申请劳动仲裁。 用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁 。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】商品学是研究( )的科学
A.
商品质量
B.
商品品种
C.
商品消费
D.
A.商品使用价值及其变化规律
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平扫
C.
动态扫描
D.
冠状位平扫
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脑池造影、CT扫描
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A.
甲可向A区仲裁机构申请劳动仲裁
B.
甲可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
C.
用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁
D.
用人单位可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
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【多选题】甲居住在某市A区,用人单位住所地在该市B区,甲的工作地点在该市C区。现甲与用人单位之间发生劳动纠纷,分别申请劳动仲裁。有关劳动纠纷的仲裁管辖说法正确的是( )。
A.
甲可向A区仲裁机构申请劳动仲裁
B.
甲可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
C.
用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁
D.
用人单位可向C区仲裁机构申请劳动仲裁
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】某教师进行鸟的概念教学中,列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等定例,该教师运用了( )方式来进行概念学习。
A.
. 同位概念
B.
变式
C.
反例
D.
以上三者兼有
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【单选题】某教师进行“鸟”的概念教学中,列举出“企鹅、麻雀、鸵鸟”等实例。该教师运用了( )方式来进行概念教学。
A.
同位概念
B.
变式
C.
反例
D.
以上三者兼有
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A.
商品质量
B.
商品品种
C.
商品消费
D.
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A.
平扫
B.
平扫加增强扫描
C.
动态扫描
D.
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【判断题】甲居住在某市A区,用人单位住所地在该市B区,甲的工作地点在该市C区。现甲与用人单位之间发生劳动纠纷,分别申请劳动仲裁。 用人单位可向B区仲裁机构申请劳动仲裁 。
A.
正确
B.
错误
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商品质量
B.
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C.
商品消费
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