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【多选题】
下列各项有关破产财产清算净值的说法中正确的有( )。
A.
破产资产清算净值,是指在破产清算的特定环境下和规定时限内,最可能的变现价值扣除相关的处置税费后的净额
B.
最可能的变现价值,应当为公开拍卖的变现价值
C.
债权人会议另有决议的,最可能的变现价值应当为其决议的处置方式下的变现价值
D.
按照国家规定不能拍卖或限制转让的,应当将按照国家规定的方式处理后的所得作为变现价值
E.
破产企业应当对拥有的各类资产(包括原账面价值为零的已提足折旧的固定资产、已摊销完毕的无形资产等)登记造册,按照其破产资产清算净值对各资产科目余额进行调整
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举一反三
【简答题】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。(3分)
【单选题】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.
文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词,以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。
B.
太子丹在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说“虽欲长侍足下,岂可得哉”一语,婉转含蓄,既有意向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。
C.
荆轲三问樊於期,先动之以情,激起樊对秦不共戴天之仇;然后晓之以理,说明此举一可报仇二可解燕国之患;最后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。
D.
荆轲赴秦刺杀秦王就必须先接近秦王,因而信物就成了关键。这段描写表现了荆轲的侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期就显得头脑简单,过于轻信。
【简答题】紧张不安的
【判断题】裥的形状可分为碎裥、折裥、扑裥、阴裥等。
A.
正确
B.
错误
【单选题】依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行()
A.
教学复制人员职务制度
B.
管理职员制度
C.
专业技术职务聘任制度
D.
教育职员制度
【简答题】紧张的、不安的
【简答题】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。(2分)
【简答题】下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )。(1分)
【单选题】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.
孟子敢于发表自己的见解,因此人们认为他喜欢辩论。虽然这个说法不确切,然而好辩的苗头,从此开始了。
B.
作者认为,真正懂得做学术的人,能心胸宽广地包容天下各种不同的流派学说,并且能用自己的学说逐渐影响各种流派,最终让这些学说为我所用。
C.
作者认为天地间的阴阳二气化育万物,变化无穷,那么天下的道理也就不可能从一个方面概括罄尽。
D.
作者对不深入研究别人言论的对与错,发现别人与自己的见解稍有不同,就群起而攻之的评论人的态度,旗帜鲜明地表示反对。
【单选题】下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )
A.
本文跳出训诫劝勉传统,充分展现了陶渊明独特的风格色彩,因此,不见一丝劝勉训斥的影子。
B.
文章字里行间流露出自己的愧疚不安,对自己选择的人生道路,怀有一分不确定感,一分疑惑,一分歉意。
C.
陶渊明在文中主要是“言其志”,以叙说个人情怀志趣为主体。
D.
这些非常私人的,属于比较隐蔽幽微的情怀,是陶渊明之前与子书中所无,也是中国文学史上罕见的。
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