如图 3A -11 所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探 究平面镜成像的特点”。 (1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的 特点,便于确定________________和________________。 (2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的 ________________关系。 (3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支________________蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后 面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像_______________。 (4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面 20cm 的A处时,玻璃板后B 处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是________________像。 (5) 细心的小方透过 玻璃 观察 蜡烛 的 像 时,看到 像 后面还有一个觉模糊、与 像 有部分重叠的 像 ,出现两个 像 的原因 是 。 (6)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验, 这种做法的优点是_______________。 (7) 小捷同学通过探究知道了 平面镜 的成 像特点 ,下课后将 平面镜 带出教室做起了更有趣的实验,如图 2 所示,墙面上挂着标有“255” 数字的牌子,在其相邻的一墙面上挂着一 平面镜 ,地面上也放有一 平面镜 , 通过 平面镜 不可能看到的数字是( ) A.252 B.552 C. 22 5 D.522。