材料分析题 材料一： 谭千秋：双臂护生。德阳市东汽中学教师谭千秋让校友们“永远记住的姿势”是“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”。 杜正香：用身体为孩子挡横梁。2008年5月14日10时，解放军官兵发现了她—趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。 ：献出年轻的生命。2008年5月14日早上，救援官兵从德阳什邡市龙居中心小学废墟中看到一个震撼人心的场景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手紧紧地护着孩子，头被垮塌的水泥板削掉了一半。经过幸存师生仔细辨认，这个大人就是他们学校最年轻的女教师。 ：生死关头救的是学生。地震发生时，德阳什邡市红小学老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。张老师用双手撑开房门将孩子们一个一个地往外推。等同学们跑出一楼后，整幢教学楼塌了下来，张老师却倒在了房门之下。 材料二： “跑跑”现象：在地震中有位叫美忠的语文老师在地震突发时二话不说，丢下的学生自己冲出教室一溜烟地跑了。事后还发帖：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。” 材料三： “跳跳”现象：在2008年6月7日凤凰卫视《一虎一》节目中，美忠就自己“先跑事件”与节目嘉宾展开辩论，作为观点对立方的松民用“无耻”、“畜生”、“杂种”之类的字眼对美忠进行了辱骂，情绪异常激动，中途甚至一度愤怒离场，事后被网友“跳跳”、“道德”之类的绰号。 请问：