皮皮学，免费搜题
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【判断题】
物联网的英文说法为“Internet Things”。( )
A.
正确
B.
错误
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的脉称
A.
洪脉
B.
交替脉
C.
奇脉
D.
水冲脉
E.
绌脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是( )。
A.
间歇脉
B.
交替脉
C.
水冲脉
D.
奇脉
E.
短绌脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失称为
A.
观察胸部或腹部起伏的次数，一起一伏为 2 次，观察 30 秒，结果乘以 2
B.
病人剧烈活动后应休息 10 分钟再测量
C.
测量呼吸前要主动与病人沟通，征得病人同意
D.
危重病人观察棉花被吹动的次数 30 秒
E.
诊脉结束后护士手不离开诊脉的部位即开始测量呼吸
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【单选题】平静吸气时脉搏明显减弱或消失的是（）。
A.
交替脉
B.
水冲脉
C.
短绌脉
D.
奇脉
E.
重搏脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是
A.
浮脉
B.
绌脉
C.
奇脉
D.
滑脉
E.
洪脉
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【单选题】下列关于奇脉的描述，正确的是( )
A.
脉律不规则
B.
吸气时脉搏增加
C.
吸气时脉搏明显减弱或消失
D.
常见于主动脉瓣关闭不全
E.
常见于主动脉瓣狭窄
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【单选题】不论从事任何工作,都必须要有良好的职业道德。在2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,明确指出,在全社会大力倡导( )基本道德规范。各行各业的具体职业道德,都必须体现这一职业道德主要规范,并结合本职业的特点把它具体化。
A.
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
B.
爱岗敬业、诚实守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C.
爱国守法、明礼诚信、团结友善、办事公道、服务群众
D.
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
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【单选题】. 教师职业倦怠的三个核心成分是 ( )。
A.
. 耗竭感 、 去个性化和个人成就感降低
B.
. 耗竭感 、 去个性化和缺乏工作动机
C.
. 耗竭感 、 倦怠感和个人成就感降低
D.
. 耗竭感 、 缺乏工作动机和个人成就感降低
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是
A.
水冲脉
B.
重搏脉
C.
交替脉
D.
奇脉
E.
无脉
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【单选题】. 关于教师职业倦怠 , 下列表述错误的是 ( )。
A.
. 教师职业倦怠是教师在长期工作压力体验下产生的
B.
. 教师职业倦怠是在外界压力和自身心理素质的互动下形成的
C.
. 教师职业倦怠往往发生在职业生涯的起始阶段
D.
. 教师职业倦怠的三个核心成分是耗竭感 、 去个性化和个人成就感降低
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相关题目：
【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的脉称
A.
洪脉
B.
交替脉
C.
奇脉
D.
水冲脉
E.
绌脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是( )。
A.
间歇脉
B.
交替脉
C.
水冲脉
D.
奇脉
E.
短绌脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失称为
A.
观察胸部或腹部起伏的次数，一起一伏为 2 次，观察 30 秒，结果乘以 2
B.
病人剧烈活动后应休息 10 分钟再测量
C.
测量呼吸前要主动与病人沟通，征得病人同意
D.
危重病人观察棉花被吹动的次数 30 秒
E.
诊脉结束后护士手不离开诊脉的部位即开始测量呼吸
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【单选题】平静吸气时脉搏明显减弱或消失的是（）。
A.
交替脉
B.
水冲脉
C.
短绌脉
D.
奇脉
E.
重搏脉
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是
A.
浮脉
B.
绌脉
C.
奇脉
D.
滑脉
E.
洪脉
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【单选题】下列关于奇脉的描述，正确的是( )
A.
脉律不规则
B.
吸气时脉搏增加
C.
吸气时脉搏明显减弱或消失
D.
常见于主动脉瓣关闭不全
E.
常见于主动脉瓣狭窄
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【单选题】不论从事任何工作,都必须要有良好的职业道德。在2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,明确指出,在全社会大力倡导( )基本道德规范。各行各业的具体职业道德,都必须体现这一职业道德主要规范,并结合本职业的特点把它具体化。
A.
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
B.
爱岗敬业、诚实守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C.
爱国守法、明礼诚信、团结友善、办事公道、服务群众
D.
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
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【单选题】. 教师职业倦怠的三个核心成分是 ( )。
A.
. 耗竭感 、 去个性化和个人成就感降低
B.
. 耗竭感 、 去个性化和缺乏工作动机
C.
. 耗竭感 、 倦怠感和个人成就感降低
D.
. 耗竭感 、 缺乏工作动机和个人成就感降低
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【单选题】吸气时脉搏明显减弱或消失的是
A.
水冲脉
B.
重搏脉
C.
交替脉
D.
奇脉
E.
无脉
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【单选题】. 关于教师职业倦怠 , 下列表述错误的是 ( )。
A.
. 教师职业倦怠是教师在长期工作压力体验下产生的
B.
. 教师职业倦怠是在外界压力和自身心理素质的互动下形成的
C.
. 教师职业倦怠往往发生在职业生涯的起始阶段
D.
. 教师职业倦怠的三个核心成分是耗竭感 、 去个性化和个人成就感降低
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