皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
如图所示：a、-b、c在数轴上表示的数，则a、b、c的大小顺序是（   ）
A.
a
B.
c
C.
a
D.
c
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制不同的是
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
碱性磷酸酶活性升高
D.
甲状旁腺功能代偿不足
E.
神经系统兴奋性降低
查看完整题目与答案
【单选题】患者,男性,患肺结核,入院后应采取的隔离措施是
A.
消化道隔离
B.
呼吸道隔离
C.
保护性隔离
D.
接触隔离
E.
床边隔离
查看完整题目与答案
【单选题】“文化软实力”的概念是由谁提出来的
A.
约瑟夫.奈
B.
费正清
C.
弗朗西斯.福山
D.
约翰.米尔斯.海默
查看完整题目与答案
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制不同的是
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
碱性磷酸酶活性升高
D.
神经系统兴奋性降低
E.
甲状旁腺功能代偿不足
查看完整题目与答案
【多选题】导游人员的独立工作能力主要表现在
A.
善于学习的能力
B.
较强的组织协调能力
C.
善于和各种人打交道的能力
D.
独立执行政策和进行宣传讲解的能力
E.
独立分析、解决问题,处理事故的能力
查看完整题目与答案
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制的不同点在于（）
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
甲状旁腺功能不足
D.
维生素D缺乏
E.
神经系统兴奋性增高
查看完整题目与答案
【多选题】朝鲜族男性传统服装的特征是( )。
A.
短上衣
B.
右衽
C.
坎肩
D.
宽大裤
E.
鸭舌鞋
查看完整题目与答案
【单选题】课堂管理中重要的一环是
A.
课堂效果
B.
课堂管理中重要的一环是
C.
课堂成绩
D.
课堂测验
查看完整题目与答案
【单选题】课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是( )
A.
座位编排方式
B.
时间表
C.
媒体手段
D.
课堂的管理跨度大小
查看完整题目与答案
【单选题】课堂管理中重要的一环是
A.
课堂纪律
B.
课堂效果
C.
课堂成绩
D.
课堂测验
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制不同的是
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
碱性磷酸酶活性升高
D.
甲状旁腺功能代偿不足
E.
神经系统兴奋性降低
查看完整题目与答案
【单选题】患者,男性,患肺结核,入院后应采取的隔离措施是
A.
消化道隔离
B.
呼吸道隔离
C.
保护性隔离
D.
接触隔离
E.
床边隔离
查看完整题目与答案
【单选题】“文化软实力”的概念是由谁提出来的
A.
约瑟夫.奈
B.
费正清
C.
弗朗西斯.福山
D.
约翰.米尔斯.海默
查看完整题目与答案
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制不同的是
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
碱性磷酸酶活性升高
D.
神经系统兴奋性降低
E.
甲状旁腺功能代偿不足
查看完整题目与答案
【多选题】导游人员的独立工作能力主要表现在
A.
善于学习的能力
B.
较强的组织协调能力
C.
善于和各种人打交道的能力
D.
独立执行政策和进行宣传讲解的能力
E.
独立分析、解决问题,处理事故的能力
查看完整题目与答案
【单选题】维生素D缺乏性手足搐搦症与佝偻病发病机制的不同点在于（）
A.
钙吸收代谢障碍
B.
磷吸收代谢障碍
C.
甲状旁腺功能不足
D.
维生素D缺乏
E.
神经系统兴奋性增高
查看完整题目与答案
【多选题】朝鲜族男性传统服装的特征是( )。
A.
短上衣
B.
右衽
C.
坎肩
D.
宽大裤
E.
鸭舌鞋
查看完整题目与答案
【单选题】课堂管理中重要的一环是
A.
课堂效果
B.
课堂管理中重要的一环是
C.
课堂成绩
D.
课堂测验
查看完整题目与答案
【单选题】课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一，其中最重要的一点是( )
A.
座位编排方式
B.
时间表
C.
媒体手段
D.
课堂的管理跨度大小
查看完整题目与答案
【单选题】课堂管理中重要的一环是
A.
课堂纪律
B.
课堂效果
C.
课堂成绩
D.
课堂测验
查看完整题目与答案