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[判断题] ( )软文的感染力,就是软文引起别人产生相同思想感情的力量或者启发读者智慧或激励读者情感的能力。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
裂殖子
C.
裂殖体
D.
环状体
E.
雌雄配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
动合子
D.
配子体
E.
动合子和配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
小滋养体
D.
大滋养体
E.
配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
配子体
B.
动合子
C.
子孢子
D.
环状体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
环状体
B.
裂殖子
C.
子孢子
D.
配子体
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【简答题】Translate the following sentences into English. 在 英雄主义发扬光大 的年代,英雄可以是平民,他们能 在特别危急的情况下 听从本能的召唤,不顾个人安危勇敢地 冲向危险 , 保护他人免受伤害 ;英雄也可以是 专门处理应急事件的人 ,他们明知危险的存在,却努力克服恐惧心理, 毅然冲向危险 帮助那些需要帮助的人 。从他们身上我们都看到了英雄主义。希望通过 ...
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【简答题】(1)在 英雄主义发扬光大 的年代,英雄可以是平民,他们能 在特别危急的情况下 听从本能的召唤,不顾个人安危勇敢地 冲向危险 , 保护他人免受伤害 ;英雄也可以是 专门处理应急事件的人 ,他们明知危险的存在,却努力克服恐惧心理,毅然冲向危险 帮助那些需要帮助的人 。从他们身上我们都看到了英雄主义。希望通过 纪念 他们,我们能在其英雄事迹的 鼓舞 下,也都成为英雄。 (2)以A Great Hero...
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
雌雄配子体
C.
裂殖体
D.
滋养体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
滋养体
C.
配子体
D.
裂殖体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
动合子
D.
雌、雄配子体
E.
卵囊
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
裂殖子
C.
裂殖体
D.
环状体
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雌雄配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
动合子
D.
配子体
E.
动合子和配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
小滋养体
D.
大滋养体
E.
配子体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
配子体
B.
动合子
C.
子孢子
D.
环状体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
环状体
B.
裂殖子
C.
子孢子
D.
配子体
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【简答题】Translate the following sentences into English. 在 英雄主义发扬光大 的年代,英雄可以是平民,他们能 在特别危急的情况下 听从本能的召唤,不顾个人安危勇敢地 冲向危险 , 保护他人免受伤害 ;英雄也可以是 专门处理应急事件的人 ,他们明知危险的存在,却努力克服恐惧心理, 毅然冲向危险 帮助那些需要帮助的人 。从他们身上我们都看到了英雄主义。希望通过 ...
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【简答题】(1)在 英雄主义发扬光大 的年代,英雄可以是平民,他们能 在特别危急的情况下 听从本能的召唤,不顾个人安危勇敢地 冲向危险 , 保护他人免受伤害 ;英雄也可以是 专门处理应急事件的人 ,他们明知危险的存在,却努力克服恐惧心理,毅然冲向危险 帮助那些需要帮助的人 。从他们身上我们都看到了英雄主义。希望通过 纪念 他们,我们能在其英雄事迹的 鼓舞 下,也都成为英雄。 (2)以A Great Hero...
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
雌雄配子体
C.
裂殖体
D.
滋养体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
子孢子
B.
滋养体
C.
配子体
D.
裂殖体
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【单选题】疟原虫的感染阶段是
A.
裂殖体
B.
子孢子
C.
动合子
D.
雌、雄配子体
E.
卵囊
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