皮皮学，免费搜题
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【单选题】
设两个相互独立的随机变量 X 和 Y 的方差分别是4和2,则随机变量 3 X − 2 Y 的方差是( ).
A.
8
B.
16
C.
28
D.
44
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】menemu( ) Ibu Dosen
A.
-i
B.
-kan
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【判断题】“同行评议分为双盲评审、单盲评审和公开评审。”这个描述是否正确?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Apa yang se diributkan oleh ibu?
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【判断题】Bapak is used to address a young person in Indonesia.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】Ibu Rini menjelaskan alasan ia tidak mendukung warga membuat saringan air secara mandiri.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对社会来说，合理的流动渠道、标准和办法应该是决策人的主观设计，社会自然发展只能固化阶级。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
A.
课前设计给教学生成留下足够的空间
B.
营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤
C.
课中生成，与学生共建“互动网“
D.
活学活用
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【单选题】通信子网(指因特网的核心部分)为网络源结点与目标结点之间提供多条传输路径的可能性,路由选择指的是( )。
A.
建立并选择一条物理链路
B.
建立并选择一条逻辑链路
C.
网络中间结点即路由器收到一个分组后，确定转发分组的路径
D.
选择通信介质
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【简答题】Mengapa ibu ingin dibelikan mesin cuci?
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【判断题】教学设计围绕“教学目标”也就是教学目标的确定、实施和检测三个方面。( )
A.
正确
B.
错误
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A.
-i
B.
-kan
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】Bapak is used to address a young person in Indonesia.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】Ibu Rini menjelaskan alasan ia tidak mendukung warga membuat saringan air secara mandiri.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对社会来说，合理的流动渠道、标准和办法应该是决策人的主观设计，社会自然发展只能固化阶级。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节课的教学结果是无可挑剔的，但也使得整节课的教学变得机械化和程式化。教师忽略了学生，学生的积极性也不高，甚至学得毫无兴致。因此，在课前设计教学预案时，教师应该（）。
A.
课前设计给教学生成留下足够的空间
B.
营造宽松预愉悦氛围，提供生成土壤
C.
课中生成，与学生共建“互动网“
D.
活学活用
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【单选题】通信子网(指因特网的核心部分)为网络源结点与目标结点之间提供多条传输路径的可能性,路由选择指的是( )。
A.
建立并选择一条物理链路
B.
建立并选择一条逻辑链路
C.
网络中间结点即路由器收到一个分组后，确定转发分组的路径
D.
选择通信介质
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【简答题】Mengapa ibu ingin dibelikan mesin cuci?
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【判断题】教学设计围绕“教学目标”也就是教学目标的确定、实施和检测三个方面。( )
A.
正确
B.
错误
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