皮皮学,免费搜题
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【单选题】
所谓信息加工观点就是将人脑与计算机的信息加工系统。但是这种类比只是机能性质的,也就是在行为水平上的类比,而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。换句话说,这种类比只涉及软件而不涉及硬件。 这段话中“硬件”指代的是( )。
A.
机能性质
B.
行为水平
C.
物质构成
D.
生物细胞和电子元件
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】判断辨析:教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
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【单选题】生态文明制度体系加快形成,主体功能区制度逐步健全,( )积极推进。
A.
生态保护补偿机制
B.
自然资源产权法律制度
C.
污染物排放许可证制度
D.
国家公园体制试点
查看完整题目与答案
【单选题】若校园卡不慎丢失,应如何处理?
A.
丢失后,应尽快挂失,补办新卡后,再开通(为避免丢失卡,被盗用,造成损失,请将借书密码改成其他纯数字密码)
B.
丢了就算了,要用的时候再办理新卡
C.
可以拿同学的卡借阅图书
D.
以上说法都不对
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【单选题】肾综合征出血热可能的传播途径为()。
A.
呼吸传播、消化道传播、虫媒传播、母婴传播
B.
呼叹传播、虫媒传播、生活密切接触传播
C.
消化道传播、生活密切接触传播、血液体液传播
D.
消化道传播、母婴传播、生活密切接触传播
E.
呼吸传播、消化道传播、生活密切接触传播
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【单选题】()的蒙太奇理论受到中国汉字艺术的启示。
A.
维尔托夫
B.
库里肖夫
C.
普多夫金
D.
爱森斯坦
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【多选题】若“一卡通”不慎丢失,应如何处理?
A.
学生可首先选择去三饭堂(校园一卡通服务中心)进行挂失。
B.
借阅证不慎丢失就算了。
C.
借阅证不慎丢失后,可以拿同学的借书证借书。
D.
读者可首先选择去三饭堂(校园一卡通服务中心)进行挂失,挂失前的一切借书记录由本人负责。也可上图书馆主页,进入“我的图书馆” 自助挂失暂停卡的借阅功能(注意:此卡的其他业务没有被挂失),在页面左边点击“挂失”,即可完成暂停卡的借阅功能操作。切记不要随便点击挂失,因为挂失后想要恢复,必须到图书馆借还书台才能操作。
E.
以上四项均错。
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【单选题】生态文明制度体系加快形成,主体功能区制度逐步健全,( )积极推进。
A.
自然资源产权法律制度
B.
污染物排放许可证制度
C.
生态保护补偿机制
D.
国家公园体制试点
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【单选题】肾综合征出血热可能的传播途径为( )
A.
呼吸传播、消化道传播、虫媒传播、母婴传播
B.
呼吸传播、虫媒传播、生活密切接触传播
C.
消化道传播、生活密切接触传播、血液体液传播
D.
消化道传播、母婴传播、生活密切接触传播
E.
呼吸传播、消化道传播、生活密切接触传播
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【单选题】若校园卡不慎丢失,应如何处理?
A.
可以在自助圈存机上挂失
B.
找辅导员帮忙
C.
可以拿同学的校园卡借书
D.
不知道
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【单选题】生态文明制度体系加快形成,主体功能区制度逐步健全,( )积极推进。
A.
国家公园体制试点
B.
污染物排放许可证制度
C.
生态保护补偿机制
D.
自然资源产权法律制度
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C.
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A.
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D.
消化道传播、母婴传播、生活密切接触传播
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学生可首先选择去三饭堂(校园一卡通服务中心)进行挂失。
B.
借阅证不慎丢失就算了。
C.
借阅证不慎丢失后,可以拿同学的借书证借书。
D.
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E.
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A.
呼吸传播、消化道传播、虫媒传播、母婴传播
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呼吸传播、虫媒传播、生活密切接触传播
C.
消化道传播、生活密切接触传播、血液体液传播
D.
消化道传播、母婴传播、生活密切接触传播
E.
呼吸传播、消化道传播、生活密切接触传播
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