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【单选题】
个人仪容的基本要求是( )
A.
头发干净、发型得体、修饰适度、手部清洁、体味清新
B.
头发干净、发型得体、修饰适度、面部清爽、手部清洁、体味清新
C.
头发干净、发型整洁、修饰适度、面部清爽、手部清洁、体味清新
D.
头发干净、发型得体、面部清爽、修饰适度、手部清洁
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相济
D.
潜心钻研
【单选题】‍ ‍ 李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是 ‍ ‍
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
两分钟原则
B.
三分钟原则
C.
五分钟原则
D.
十分钟原则
【简答题】( )值常用于衡量干热灭菌的灭菌效果。
【简答题】A. It is crowded. B. It is modern. C. It is small. D. It is quiet.
【单选题】【题干】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
【多选题】属于激励过程理论的是( )。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
【判断题】铜锌原电池中,向 ZnSO 4 溶液加入氨水,则电池电动势变大。
A.
正确
B.
错误
【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
五分钟原则
B.
三分钟原则
C.
两分钟原则
D.
一分钟原则
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