皮皮学，免费搜题
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【单选题】
什么叫砌体结构?
A.
墙体与柱混合承受竖向荷载
B.
仅墙承受竖向荷载
C.
仅柱承受竖向荷载
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】社会工作者小王针对部分社区居民乱丢垃圾、乱堆杂物等不文明行为。拟推动成立“社区文明行为劝导队”。小王和劝导队核心成员一起策划工作方案，可以采取的策略规划方法有（ ）。
A.
德尔菲法
B.
头脑风暴法
C.
关键人物访问法
D.
SWOT分析法
E.
胜任力模型分析法
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【单选题】法治思维与人治思维在价值上的区别体现在( )。
A.
法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳；而人治思维的本质是主张人高于法或权大于法，它片面强调依赖个人的魅力、德性和才智来治国平天下
B.
法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性；而人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理
C.
法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“多数人之治”的思维，避免陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会；而人治思维是个人说了算的专断思维
D.
法治思维与人治思维的分水岭不在于有没有法律或者法律的多寡与好坏，而在于最高的权威究竟是法律还是个人
查看完整题目与答案
【单选题】以等位基因特异的寡核苷酸探针杂交法诊断某常染色体隐性遗传病时，若能与突变探针及正常探针均杂交，则该样本为
A.
正常人
B.
携带者
C.
杂合子患者
D.
纯合子患者
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )
A.
灰缝厚度均匀
B.
组砌合理
C.
墙体各部分标高
D.
墙体的整体性
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【单选题】英国政府在1870年颁布的《初等教育法》中,一方面,保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。
A.
双轨学制
B.
单轨学制
C.
中间型学制
D.
分支型学制
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )
A.
灰缝厚度
B.
墙埋设件标高
C.
门窗洞口位置
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )。
A.
每皮砖水平
B.
墙埋设件标高
C.
砖墙最下一皮
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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【单选题】英国政府在1870年颁布的《初等教育法》中,一方面,保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )
A.
双轨学制
B.
中间型学制
C.
单轨学制
D.
分支型学制
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )。
A.
每皮砖水平
B.
墙埋设件标高
C.
砖墙最下一皮
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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【单选题】英国政府在1870年颁布的《初等教育法》中,一方面,保持原有的转为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校,这种学制属于( )。
A.
双轨学制
B.
单轨学制
C.
中间型学制
D.
分支型学制
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A.
德尔菲法
B.
头脑风暴法
C.
关键人物访问法
D.
SWOT分析法
E.
胜任力模型分析法
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A.
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B.
法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性；而人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理
C.
法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“多数人之治”的思维，避免陷入无政府主义或以民主之名搞乱社会；而人治思维是个人说了算的专断思维
D.
法治思维与人治思维的分水岭不在于有没有法律或者法律的多寡与好坏，而在于最高的权威究竟是法律还是个人
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A.
正常人
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携带者
C.
杂合子患者
D.
纯合子患者
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A.
灰缝厚度均匀
B.
组砌合理
C.
墙体各部分标高
D.
墙体的整体性
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【单选题】英国政府在1870年颁布的《初等教育法》中,一方面,保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )。
A.
双轨学制
B.
单轨学制
C.
中间型学制
D.
分支型学制
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )
A.
灰缝厚度
B.
墙埋设件标高
C.
门窗洞口位置
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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【多选题】皮数杆的作用是控制( )。
A.
每皮砖水平
B.
墙埋设件标高
C.
砖墙最下一皮
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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【单选题】英国政府在1870年颁布的《初等教育法》中,一方面,保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统。另一方面,为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于( )
A.
双轨学制
B.
中间型学制
C.
单轨学制
D.
分支型学制
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A.
每皮砖水平
B.
墙埋设件标高
C.
砖墙最下一皮
D.
楼板标高
E.
过梁标高
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A.
双轨学制
B.
单轨学制
C.
中间型学制
D.
分支型学制
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