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举一反三
【单选题】离子交换树脂的（）是离子交换树脂可以反复使用的基础。
A.
可逆性
B.
酸碱性
C.
选择性
D.
再生性
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【多选题】一般所用支撑体的形状有( )。
A.
平板式
B.
管式
C.
螺旋式
D.
空心纤维膜组件
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【简答题】试判断下列过程是否为可逆过程: ( 1 ) 对刚性容器内的水加热使其在恒温下蒸发; ( 2 ) 对刚性容器内的水作功使其在恒温下蒸发; ( 3 ) 对刚性容器中的空气缓慢加热使其从 50 °C升温到 100 °C; ( 4 ) 定质量的空气在无摩擦、不导热的气缸和活塞中被慢慢压缩; ( 5 ) 100 °C的蒸汽流与 25 °C的水流绝热混合; ( 6 ) 锅炉中的水蒸汽定压发生过程(温度、压力保...
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【判断题】定质量的空气在无摩擦、不导热的汽缸和活塞中被缓慢压缩。该过程不能确定是否可逆。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】反应C(s)+CO 2 (g)====2CO(g)的标准平衡常数 表达式为：
A.
B.
C.
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【单选题】离子交换树脂的( )是离子交换树脂可以反复使用的基础。
A.
可逆性
B.
再生性
C.
酸碱性
D.
选择性
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【单选题】typeof ['1','2'] 的结果是( )。
A.
string
B.
object
C.
number
D.
boolean
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【判断题】一定质量的空气在无摩擦、不导热的汽缸和活塞中被缓慢压缩。该过程不能确定是否可逆。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )认为阅读文章是通过书面语言,领会其意义,从中获取思想和学习语言的活动程序 , 是人们学习和认识世界的一种基本手段。
A.
陶行知
B.
章熊
C.
叶圣陶
D.
老舍
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【单选题】在反应：C+CO 2 ＝2CO中，可使反应速率增大的措施是          (    ) ①增大压强  ②升高温度  ③通入CO2  ④增加碳的量  ⑤降低压强
A.
①②③
B.
②③④⑤
C.
①②③④
D.
②③④
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A.
可逆性
B.
酸碱性
C.
选择性
D.
再生性
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【多选题】一般所用支撑体的形状有( )。
A.
平板式
B.
管式
C.
螺旋式
D.
空心纤维膜组件
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【简答题】试判断下列过程是否为可逆过程: ( 1 ) 对刚性容器内的水加热使其在恒温下蒸发; ( 2 ) 对刚性容器内的水作功使其在恒温下蒸发; ( 3 ) 对刚性容器中的空气缓慢加热使其从 50 °C升温到 100 °C; ( 4 ) 定质量的空气在无摩擦、不导热的气缸和活塞中被慢慢压缩; ( 5 ) 100 °C的蒸汽流与 25 °C的水流绝热混合; ( 6 ) 锅炉中的水蒸汽定压发生过程(温度、压力保...
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【判断题】定质量的空气在无摩擦、不导热的汽缸和活塞中被缓慢压缩。该过程不能确定是否可逆。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】反应C(s)+CO 2 (g)====2CO(g)的标准平衡常数 表达式为：
A.
B.
C.
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【单选题】离子交换树脂的( )是离子交换树脂可以反复使用的基础。
A.
可逆性
B.
再生性
C.
酸碱性
D.
选择性
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【单选题】typeof ['1','2'] 的结果是( )。
A.
string
B.
object
C.
number
D.
boolean
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【判断题】一定质量的空气在无摩擦、不导热的汽缸和活塞中被缓慢压缩。该过程不能确定是否可逆。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )认为阅读文章是通过书面语言,领会其意义,从中获取思想和学习语言的活动程序 , 是人们学习和认识世界的一种基本手段。
A.
陶行知
B.
章熊
C.
叶圣陶
D.
老舍
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【单选题】在反应：C+CO 2 ＝2CO中，可使反应速率增大的措施是          (    ) ①增大压强  ②升高温度  ③通入CO2  ④增加碳的量  ⑤降低压强
A.
①②③
B.
②③④⑤
C.
①②③④
D.
②③④
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