皮皮学，免费搜题
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【简答题】
()式连接钢轨和轨枕使之形成轨排的部件。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】左心功能不全引起呼吸困难的特点不包括
A.
劳累时发生或加重
B.
休息时缓解或减轻
C.
可咳粉红色泡沫痰
D.
端坐位时可减轻
E.
左侧卧位、下肢垫高可减轻
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【多选题】培育和践行社会主义核心价值观要( )
A.
在全社会深入开展理想信念教育
B.
突出道德价值的作用
C.
立足中华优秀传统文化
D.
成为人们日常工作生活的基本遵循
E.
加强革命传统教育，弘扬红色文化
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种道德观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )
A.
综合社会契约观
B.
权力观
C.
功利观
D.
公正观
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【单选题】“我们也可以把戏剧看作人类基本社会需要之一的表现(例如举行仪式的需要):部落舞蹈、宗教仪式、国家大典也都包含着强烈的戏剧因素。”这句话是谁说的?()
A.
马丁·艾斯林
B.
张先
C.
谭霈生
D.
亚里士多德
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【单选题】下述颌面部烧伤的临床特点,哪些是不正确的?
A.
由于患者受伤时常下意识地保护面部，颌面部烧伤的发生率少于全身其它部分
B.
由于颌面部血管、淋巴管丰富，组织松弛，伤后出现的反应快而重
C.
常引起呼吸困难和呼吸道梗阻
D.
常引起面部容貌畸形，造成患者严重的心理障碍
E.
常引起口腔颌面部功能障碍
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【单选题】单选题:完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【多选题】培育和践行社会主义核心价值观( )
A.
要加强革命传统教育，弘扬红色文化
B.
要在全社会深入开展理想信念教育
C.
必须立足中华优秀传统文化
D.
要突出道德价值的作用
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【单选题】培育和践行社会主义核心价值观，就是要弘扬以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神突出体现了理论的巨大力量和重要作用。
A.
爱国主义、改革创新
B.
改革创新、爱国主义
C.
改革创新、以人为本
D.
爱国主义、以人为本
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A.
劳累时发生或加重
B.
休息时缓解或减轻
C.
可咳粉红色泡沫痰
D.
端坐位时可减轻
E.
左侧卧位、下肢垫高可减轻
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【多选题】培育和践行社会主义核心价值观要( )
A.
在全社会深入开展理想信念教育
B.
突出道德价值的作用
C.
立足中华优秀传统文化
D.
成为人们日常工作生活的基本遵循
E.
加强革命传统教育，弘扬红色文化
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种道德观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )
A.
综合社会契约观
B.
权力观
C.
功利观
D.
公正观
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【单选题】完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【单选题】“我们也可以把戏剧看作人类基本社会需要之一的表现(例如举行仪式的需要):部落舞蹈、宗教仪式、国家大典也都包含着强烈的戏剧因素。”这句话是谁说的?()
A.
马丁·艾斯林
B.
张先
C.
谭霈生
D.
亚里士多德
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【单选题】下述颌面部烧伤的临床特点,哪些是不正确的?
A.
由于患者受伤时常下意识地保护面部，颌面部烧伤的发生率少于全身其它部分
B.
由于颌面部血管、淋巴管丰富，组织松弛，伤后出现的反应快而重
C.
常引起呼吸困难和呼吸道梗阻
D.
常引起面部容貌畸形，造成患者严重的心理障碍
E.
常引起口腔颌面部功能障碍
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【单选题】单选题:完全按照成果或结果制定决策的一种伦理观的目标是为绝大多数人提供最大的利益。这种伦理观是( )。
A.
功利观
B.
综合社会契约观
C.
权力观
D.
公正观
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【多选题】培育和践行社会主义核心价值观( )
A.
要加强革命传统教育，弘扬红色文化
B.
要在全社会深入开展理想信念教育
C.
必须立足中华优秀传统文化
D.
要突出道德价值的作用
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【单选题】培育和践行社会主义核心价值观，就是要弘扬以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神突出体现了理论的巨大力量和重要作用。
A.
爱国主义、改革创新
B.
改革创新、爱国主义
C.
改革创新、以人为本
D.
爱国主义、以人为本
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