阅读材料,完成下列要求。 材料一 民国初期,山西乡权组织的建置十分混乱,经济发展能力也日渐枯竭,因此执政之初,在山西乡村进行新 “ 村制 ” 探索。他认为, “ 大凡世界各国,其行政网愈密者,其政治愈良好、愈进步 ” 。 “ 意欲由行政网不漏一村入手,一村不能漏然后再做到不漏一家一人,网能密到此处,方有政治可言 ” 。第一个阶段自1917年9月至1922年3月是 “ 提倡村制之时代 ” ,山西省公署颁布了一系列关于编村的章程、条例等规章制度,并成立专门的机构自上而下推行新 “ 村制 ” ;第二阶段是1922年3月至1928年的 “ 村民自办之时代 ” ,山西省公署设立了专门的考核机构——处,以行政力量促进新 “ 村制 ” 在各地的具体落实。由省起至乡村的邻,共建立起九级行政管理组织,即省署—处—禁烟股、考核股、总务股——村——居民(另加村委员),终于取得了将国家行政管理网络直接延伸到乡村社会的初步成功。 —— 摘编自《近代山西社会秩序再构与 权威重塑 —— 以民国初期山西新“村制”为例》 材料二 在2014年9月召开的全国培育和践行社会主义核心价值观工作经验交流会上,中央政治局委员、中宣部部长指出,乡贤文化根植乡土、贴近性强,蕴含着见贤思齐、崇德向善的力量。 —— 摘编自《人民网》 (1) 根据材料一并结合所学知识,指出近代山西新“村制”与宋代乡约管理制度的不同和影响。 (15 分 ) (2) 根据材料一、二并结合所学知识,概括培育当代新乡贤的条件。 (10 分 )