皮皮学，免费搜题
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【判断题】
受轴向载荷的紧螺栓联接的螺栓所受的总拉力是预紧力与工作拉力之和。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】主动-被动型护患关系模式的特点包括:
A.
适用于昏迷病人
B.
护患双方的心理为微弱的心理差位关系
C.
护士在护患关系中占主导地位
D.
护士针对病人的需要进行全面指导
E.
以生物医学模式及疾病的护理为主导思想
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【单选题】在主动被动型护患关系中,护士的地位是
A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指挥病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导病人做什么
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【单选题】下列属于有意引进的物种是( )
A.
早雀麦
B.
水葫芦
C.
紫茎泽兰
D.
薇甘菊
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【单选题】主动-被动型护患关系模式的特征是
A.
患者在护患关系中占主导地位
B.
护患双方的心理为最显著的心理等位关系
C.
护士的权威不会被病人所怀疑
D.
病人经常会对护士提出一些建议
E.
双向性护患关系
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【单选题】在主动——被动型的医患关系中,医生的地位应该是( )
A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指导病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导护士做什么
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【简答题】Tips are generally not required at cafeterias where you serve yourself and you are expected to clear your own table of dishes and utensils, and discard your trash in the garbage cans.
查看完整题目与答案
【单选题】What can we learn from the passage?
A.
Dick' s answer was not what Miss Richards had expected.
B.
Dick' s answer was quite scientific.
C.
Miss Richards was satisfied with Dick ' s answer.
D.
Dick was the top student in class.
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【单选题】在主动被动型护患关系中，护士的地位是
A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指导病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导病人做什么
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【单选题】"人际关系会随着人们共同生活的历程按照一定的规律产生和发展”,该描述体现的是人际关系的哪项特征( )
A.
互动性
B.
渐进性
C.
心理性
D.
明确性
E.
动态性
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【简答题】阅读理解。 Here are some American classroom customs : If the teacher asks a question, you are expected to give an answer. If you do not understand the question, you should put up your hand and ask the teac...
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相关题目：
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A.
适用于昏迷病人
B.
护患双方的心理为微弱的心理差位关系
C.
护士在护患关系中占主导地位
D.
护士针对病人的需要进行全面指导
E.
以生物医学模式及疾病的护理为主导思想
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【单选题】在主动被动型护患关系中,护士的地位是
A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指挥病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导病人做什么
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【单选题】下列属于有意引进的物种是( )
A.
早雀麦
B.
水葫芦
C.
紫茎泽兰
D.
薇甘菊
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【单选题】主动-被动型护患关系模式的特征是
A.
患者在护患关系中占主导地位
B.
护患双方的心理为最显著的心理等位关系
C.
护士的权威不会被病人所怀疑
D.
病人经常会对护士提出一些建议
E.
双向性护患关系
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A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指导病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导护士做什么
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A.
Dick' s answer was not what Miss Richards had expected.
B.
Dick' s answer was quite scientific.
C.
Miss Richards was satisfied with Dick ' s answer.
D.
Dick was the top student in class.
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A.
告诉病人做什么
B.
帮助病人做什么
C.
指导病人做什么
D.
为病人做什么
E.
指导病人做什么
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【单选题】"人际关系会随着人们共同生活的历程按照一定的规律产生和发展”,该描述体现的是人际关系的哪项特征( )
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互动性
B.
渐进性
C.
心理性
D.
明确性
E.
动态性
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