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【单选题】
2017年10月19日,从阿联酋首都阿布扎比传来喜讯,在第44届世界技能大赛上,中国代表团参加47个项目比赛,获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,取得中国参加世界技能大赛以来最好成绩,也荣登金牌榜头把交椅。更厉害的是,参加工业机械装调项目的19岁江苏小伙从1260多名参赛选手中脱颖而出,以最高分斩获大赛唯.的“阿 特大奖”!这说明 ()。
A.
我国大力发展职业教育,培养高素质的技能人才,建设人力资源
B.
职业教育是我国教育事业发展的重中之重
C.
教育公平是社会公平的重要基础
D.
教育是人民群众关心的重要问题
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】PN结形成的过程中,P型半导体中的多数载流子由 ( ) 区 向 ( ) 区进行扩散,N型半导体中的多数载流了由( )区向( )区进行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个 ( ) ,其方向由N区指向 P 区。空间电荷区的建立,对多数载流子的 ( ) 起削弱作用,对少子的 ( ) 起增强作用,当这两种运动达到动态平衡时, ( ) 形成。
【单选题】Judging from this passage, people of the Middle Ages probably ______.
A.
treated black cats with respect
B.
treated black cats badly
C.
were witches if they had black cats
D.
thought black cats were beautiful
【单选题】This memorial was built ______ those heroes who laid down their lives for the liberation of the black.
A.
in memory of
B.
in the honor of
C.
in favor of
D.
in search of
【简答题】PN结形成的过程中,P型半导体中的多数载流子由 区 向 区进行扩散,N型半导体中的多数载流子由 区 向 区进行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个 区,其方向由 区指向 区。空间电荷区的建立,对多数载流子的 起削弱作用,对少子的 起增强作用,当这两种运动达到动态平衡时, 形成。
【单选题】下面这段代码输出的内容是( )。 <html> <head> <title>HTML_例1</title> </head> <body bgcolor='blac' text='red'> <u> 爱你,中华 </u> </body> </html>
A.
爱你,中华
B.
(黑色背景,红色字体,并且字体为斜体的)爱你,中华
C.
(黑色背景,红色字体,并且加粗的)爱你,中华
D.
(黑色背景,红色字体,并且加下划线的)爱你,中华
【简答题】PN 结形成的过程中, P 型半导体中的多数载流子 由 向 区进行扩散, N 型半导体中的多数载流子由 向 区进行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个 空间电荷区 ,其方向由 区指向 区。 空间电荷区 的建立,对多数载流子的 扩散 起削弱作用,对少子的 漂移 起增强作用,当这两种运动达到动态平衡时, PN 结 形成。 (以上请填“P”或者“N”)
【单选题】According to the author, examples such as Rillieux and McCoy___________
A.
implied that black people are all talented
B.
encouraged more blacks to make inventions
C.
spurred the economic development at their times
D.
proved Negroes great talent in invention
【简答题】PN 结形成的过程中, P 型半导体中的多数载流子由 向 区进行扩散, N 型半导体中的多数载流子由N 向P 区进行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个空间电荷区 ,其方向由N 区指向P 区。空间电荷区 的建立,对多数载流子的 起削弱作用,对少子的 起增强作用,当这两种运动达到动态平衡时, 形成。
【简答题】PN 结形成的过程中, P 型半导体中的多数载流子由 向 区进行扩散, N 型半导体中的多数载流子由 N区 向 P 区进 行扩散。扩散的结果使它们的交界处建立起一个 ,其方向由 区指向 区。 空间电荷区 的建 立,对多数载流子的 起削弱作用,对少子的 起增强作用,当这两种运动达到动态平衡时, 形成。
【单选题】The best title for this passage could be 查看材料
A.
Black History
B.
Educational Opportunities for Blacks
C.
The Fight for Equality
D.
Civil Rights Workers of the '60s
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