皮皮学，免费搜题
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【单选题】
全髋关节置换术术后并发症不包括（ ）
A.
静脉血栓形成
B.
术后感染
C.
髋关节脱位、半脱位
D.
骨折
E.
出血与血肿形成
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】DDC应定期进行维护和保养,下列不正确的选项是( )。
A.
定期观察主机运行情况
B.
定期检查运行中的程序
C.
定期检查输入和输出接线
D.
定期做好清洁和除尘
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【单选题】下列不宜用胰岛素的病症
A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
酮症
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【单选题】患者考虑到使用上述药物的副作用，想改用胰岛素，那么不宜用胰岛素的病症是
A.
糖尿病合并严重感染
B.
胰岛功能尚可的糖尿病
C.
重症糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
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【简答题】已知:实验电路如图所示,当K3合向上 请填写下列表格中的数据,要求数据精确到小数点后2位。 测量项目 实验内容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) UAB (V) UCD (V) UFA (V) U1单独作用 12 0 8. 2.40 (3) 4.40 U2单独作用 0 6 -1.2 -3.60 -1.20 (4) U1、U2共同作用 12 6 (1) -1.20 -0.40 3.80...
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【单选题】企业职工与领导之间建立和谐关系,正确的观念和做法是( )。
A.
双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立
B.
领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.
由于职工与领导在人格上平等，只有认同平等，才能维持和谐
D.
员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐
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【单选题】不宜用胰岛素的病症是
A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
糖尿病合并酮症
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【简答题】约束反力的方向总是与被约束物体运动的方向_________。
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【单选题】下列不宜用胰岛素的病症
A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【简答题】已知一个学生的语文成绩为90分,数学成绩为80分,英语成绩为70分,求她的总分和平均成绩的一个算法: S1 取A=90,B=80,C=70; S2 ; S3 ; S4 输出总分D和平均成绩E.
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【多选题】企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是 ()。
A.
双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立
B.
领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.
由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐
D.
员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐
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A.
定期观察主机运行情况
B.
定期检查运行中的程序
C.
定期检查输入和输出接线
D.
定期做好清洁和除尘
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【单选题】下列不宜用胰岛素的病症
A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
酮症
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【单选题】患者考虑到使用上述药物的副作用，想改用胰岛素，那么不宜用胰岛素的病症是
A.
糖尿病合并严重感染
B.
胰岛功能尚可的糖尿病
C.
重症糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
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【简答题】已知:实验电路如图所示,当K3合向上 请填写下列表格中的数据,要求数据精确到小数点后2位。 测量项目 实验内容 U1 (V) U2 (V) I1 (mA) UAB (V) UCD (V) UFA (V) U1单独作用 12 0 8. 2.40 (3) 4.40 U2单独作用 0 6 -1.2 -3.60 -1.20 (4) U1、U2共同作用 12 6 (1) -1.20 -0.40 3.80...
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A.
双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立
B.
领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.
由于职工与领导在人格上平等，只有认同平等，才能维持和谐
D.
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A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
糖尿病合并酮症
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【简答题】约束反力的方向总是与被约束物体运动的方向_________。
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A.
糖尿病合并严重感染
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能基本丧失的糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
胰岛功能尚可的糖尿病
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【简答题】已知一个学生的语文成绩为90分,数学成绩为80分,英语成绩为70分,求她的总分和平均成绩的一个算法: S1 取A=90,B=80,C=70; S2 ; S3 ; S4 输出总分D和平均成绩E.
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A.
双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立
B.
领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐
C.
由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐
D.
员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐
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