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【简答题】
为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究: (1)小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明讲实验中观察得到的现象记录在右表中。 次数 开关 磁场方向 导体ab的运动方向 电流表指针的偏转方向 1 断开 上N下S 向右运动 不偏转 2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转 5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转 6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 ①实验中,小明通过观察 来判断电路中是否有感应电流? ②比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与 有关。 ③比较实验 可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关。 ④小明分析得出,产生感应电流的条件是: 。 (2)小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中,设计的部分电路如图乙所示,请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整。 要求: ①小磁针的指向满足如图所示的方向; ②滑动变阻器的滑片向A段移动后,通电螺线管的磁性减弱; ③原有导线不得更改。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教育要适应人的发展的个别差异性,做到 ( )
A.
循序渐进
B.
豫时孙摩
C.
因材施教
D.
教学相长
【简答题】教育要适应人的发展的个别差异性,因此教师在教学过程中应做到( )。
【单选题】以下描述符合读秀的是
A.
图书馆全部资源补缺系统
B.
除中文图书以外的其他资源补缺系统
C.
海量图书资源组成的庞大的知识系统
D.
电子图书系统
【单选题】教育要适应人的发展的个别差异性,做到
A.
循序渐进
B.
教学相长
C.
因材施教
D.
防微杜渐
【单选题】以下连接对象的创建方法,正确的是()。
B.
conn=CreateObject(”ADODB.connection”) B.conn=Server.CreateObject(”ADODB.connection”)
C.
Setconn=Server.CreateObject(ADODB.connection)
D.
Setconn=Server.CreateObject(”ADODB.connection”)
【单选题】企业对固定资产进行更新改造时,应当将该固定资产账面价值转入在建工程,并在此基础上核算经更新改造后的固定资产原价。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )
A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
教学相长
D.
防微杜渐
【单选题】教育要适应人的发展的个别差异性,应做到( )
A.
循序渐进
B.
因材施教
C.
教学相长
D.
防微杜渐
【判断题】读秀是对中文电子图书的补缺
A.
正确
B.
错误
【单选题】通过连接对象conn提交事务的语句是( )。
A.
conn.submit();
B.
conn.rollback();
C.
conn.setAutoSubmit(true);
D.
conn.setAutoSubmit(false);
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