皮皮学,免费搜题
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【单选题】
临街同一道路的其他土地的价格,是以路线价为基础,考虑其临街深度、土地形状、临街状况、临街宽度等,进行适当的修正求得,这些修正实际上为( )。
A.
交易情况修正
B.
交易日期调整
C.
房地产状况调整
D.
区域因素调整
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】平面汇交力系合成的几何法采用的是 法则; 平面汇交力系平衡的几何条件是 。
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
B.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
C.
言语符号→展览→电影→旅行
D.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
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【单选题】平面汇交力系平衡的几何条件是
A.
力多边形自行封闭
B.
力多边形成圆形
C.
力多边形成正方形
D.
力多边形成三角形
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【简答题】平面汇交力系平衡的几何条件是
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【单选题】右心衰竭不可能出现下面哪项变化
A.
肝肿大
B.
心源性哮喘
C.
少尿
D.
颈静脉怒张
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【判断题】用final修饰的类必须被继承。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
言语符号→展览→电影→旅行
B.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
C.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
D.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
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【单选题】对抽象类的描述错误的是( )。
A.
必须被继承使用
B.
方法必须被重写
C.
不能实例化
D.
用final 修饰符修饰
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【简答题】平面汇交力系平衡的几何条件是(__);平面汇交力系平衡的解析条件是(__)。
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
B.
言语符号→展览→电影→旅行
C.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
D.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
B.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
C.
言语符号→展览→电影→旅行
D.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
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【单选题】平面汇交力系平衡的几何条件是
A.
力多边形自行封闭
B.
力多边形成圆形
C.
力多边形成正方形
D.
力多边形成三角形
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【简答题】平面汇交力系平衡的几何条件是
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A.
肝肿大
B.
心源性哮喘
C.
少尿
D.
颈静脉怒张
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
言语符号→展览→电影→旅行
B.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
C.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
D.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
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【单选题】对抽象类的描述错误的是( )。
A.
必须被继承使用
B.
方法必须被重写
C.
不能实例化
D.
用final 修饰符修饰
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【简答题】平面汇交力系平衡的几何条件是(__);平面汇交力系平衡的解析条件是(__)。
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【单选题】戴尔认为,当学习是由直接经验到间接经验,由具体到抽象时,获得知识和技能就比较容易。因此在教学中教师应尽可能地提供更多的直接经验,帮助学生理解重点和难点。下面根据抽象程度由低到高排序的是( )。
A.
演戏的经验→展览→电影→言语符号
B.
言语符号→展览→电影→旅行
C.
视觉符号→观摩示范→广播录音→演戏的经验
D.
静止画面→设计的经验→教育电视→言语符号
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