皮皮学，免费搜题
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【简答题】
在Python中要调用SQLite数据库要引用包的语句是:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是( ) A .那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句,不是我所说的 传授道理、解释疑难问题的老师。 B .那些教孩子的老师,只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,不是我所说的传 授道理、解释疑难问题的老师。 C .对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句,传授道理,解释疑难问题的老 师,我是无所谓...
A.
B.
C.
D.
D
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【多选题】块体的变形特征可以通过什么命令定义:
A.
change edge v
B.
gen edge v
C.
gen quad v
D.
change quad v
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【判断题】教师应引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的劳动及成果。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。
A.
利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果
B.
借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C.
结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D.
提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
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【判断题】到底什么是咨询呢?从字面意思上来看,我国古代的辞书《尔雅释古》、《说文解 字》中对“咨”的词义解释是:“咨,谋也”,“谋事曰咨”,“问于善为咨”,这也实际上是表明了“咨”是向人求教、谋求良策的含义;现代的《新华字典》、《现代汉语词典》中对“咨”的解释为“跟别人商量”。对于“询”的解释,现代和古代的辞书基本是相同的,都有“问”的意思,就是希望能够得到答复的提问。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】块体的变形特征可以通过( )命令定义。
A.
change edge v
B.
gen edge v
C.
gen quad v
D.
change quad v
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【判断题】孩子与母亲之间的互动方式不同,彼此之间建立起来的依恋关系也会不同。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《说文解字叙》关于“六书”中的“指事”许慎的定义是“（）”，解释是一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在”。
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【判断题】引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据许慎在《说文解字》中对“六书”的解释,“假借”是指什么?
A.
视而可识,察而见意,上下是也
B.
画成其物,随体诘诎,日月是也
C.
以事为名,取譬相成,江河是也
D.
本无其字,依声托事,令长是也
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A.
B.
C.
D.
D
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【多选题】块体的变形特征可以通过什么命令定义:
A.
change edge v
B.
gen edge v
C.
gen quad v
D.
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【判断题】教师应引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的劳动及成果。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。如：（）。
A.
利用生活机会和角色游戏，帮助幼儿了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作，如商场、邮局、医院等，体会这些机构给大家提供便利和服务，懂得尊重工作人员的劳动，珍惜劳动成果
B.
借助故事、图书等给幼儿讲讲父母抚育孩子成长的经历，让幼儿理解和体会父爱和母爱
C.
结合实际情景提醒幼儿注意别人情绪，了解他们的需要，并给予适当的关心和帮助
D.
提醒幼儿关心身边的人，如：妈妈累了，知道让她安静休息一会儿
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【判断题】到底什么是咨询呢?从字面意思上来看,我国古代的辞书《尔雅释古》、《说文解 字》中对“咨”的词义解释是:“咨,谋也”,“谋事曰咨”,“问于善为咨”,这也实际上是表明了“咨”是向人求教、谋求良策的含义;现代的《新华字典》、《现代汉语词典》中对“咨”的解释为“跟别人商量”。对于“询”的解释,现代和古代的辞书基本是相同的,都有“问”的意思,就是希望能够得到答复的提问。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】块体的变形特征可以通过( )命令定义。
A.
change edge v
B.
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C.
gen quad v
D.
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【判断题】孩子与母亲之间的互动方式不同,彼此之间建立起来的依恋关系也会不同。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《说文解字叙》关于“六书”中的“指事”许慎的定义是“（）”，解释是一眼看去就可以认识大体，仔细观察就发现意义所在”。
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【判断题】引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人,尊重他人劳动及成果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据许慎在《说文解字》中对“六书”的解释,“假借”是指什么?
A.
视而可识,察而见意,上下是也
B.
画成其物,随体诘诎,日月是也
C.
以事为名,取譬相成,江河是也
D.
本无其字,依声托事,令长是也
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