幼儿园小班的幼儿们在游戏要,在“邮局”里无聊的摆弄着一个称重器,其他孩子们也不活跃,因为在此之前孩子们没有“邮局”这个游戏的经验,一旁的老师看到这种情况,拿了一个盒子走过去,对说,我想把这个寄到“超市”去,(旁边有超市游戏区),你能帮我称一下吗?马上接过盒子,放在称重器上,看了一下说,一百克,老师有问多少十块钱,老师假装付了钱,立刻把盒子送到了隔壁的“超市”,接着,有几个小朋友也学着老师的样子,将一些东西寄到旁边的“医院”,“酒店”等,“邮局”变得热闹起来。 案例中核子们进行的游戏活动的类型是( ) A.个人游戏 B.结构游戏戏 C.角色游戏 D.情感游戏 幼儿老师为了实现幼儿园教育的任务、目的,采用游戏的形式进行教学,我们通常把这种称为( )A.离教于乐 B.集体活动 C.教学游戏 D.课堂教学 案例中,老师千预幼儿游戏的方式属于( )A.外部干预 B.内部干预 C.早期干预预 D.自我干预