皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列关于急性胰腺炎的叙述不正确的是
A.
患者常有胆管疾病史
B.
呕吐后腹痛并不减轻
C.
酗酒和暴饮暴食可诱发
D.
腹痛是最突出的表现
E.
腹痛严重应用吗啡止痛
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参考答案：
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.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】理财规划合同宜采用书面形式,而不宜采用默认形式或口头形式 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】理财规划合同宜采用( )形式。
A.
协商
B.
口头
C.
书面
D.
默示
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作，几年来他工作积极，最近和其他人合作，成功地开发了一个新程序，领取了较丰厚的奖金，开始时很高兴，随后不久，他无意之中看到了领发奖金清单，脸色一下子就阴沉下来了，你认为哪种理论可以较好地给予解释（ ）？
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
成就理论
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【简答题】SET 用户证书 不包括
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【多选题】教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（）
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作，几年来他工作积极，最近和其他人合作，成功地开发了一个新程序，领取了较丰厚的奖金，开始时很高兴，随后不久，他无意之中看到了领发奖金清单，脸色一下子就阴沉下来了，你认为哪种理论可以较好地给予解释()?
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
需要层次理论
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【判断题】理财规划合同宦采用书面形式,而不宜采用默示形式和口头形式。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释( )。
A.
公平理论
B.
双因素理论
C.
成就理论
D.
期望理论
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【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:( )
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主
E.
教育可以促进生产力的发展
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【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在
A.
教育可以促进生产力的发展
B.
保存、传递文化是教育的基本职能
C.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
D.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
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【判断题】理财规划合同宜采用书面形式,而不宜采用默认形式或口头形式 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】理财规划合同宜采用( )形式。
A.
协商
B.
口头
C.
书面
D.
默示
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作，几年来他工作积极，最近和其他人合作，成功地开发了一个新程序，领取了较丰厚的奖金，开始时很高兴，随后不久，他无意之中看到了领发奖金清单，脸色一下子就阴沉下来了，你认为哪种理论可以较好地给予解释（ ）？
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
成就理论
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【简答题】SET 用户证书 不包括
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【多选题】教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（）
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作，几年来他工作积极，最近和其他人合作，成功地开发了一个新程序，领取了较丰厚的奖金，开始时很高兴，随后不久，他无意之中看到了领发奖金清单，脸色一下子就阴沉下来了，你认为哪种理论可以较好地给予解释()?
A.
双因素理论
B.
期望理论
C.
公平理论
D.
需要层次理论
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【判断题】理财规划合同宦采用书面形式,而不宜采用默示形式和口头形式。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】小刘大学毕业后在一家公司工作,几年来他工作积极,最近和其他人合作,成功地开发了一个新程序,领取了较丰厚的奖金,开始时很高兴,随后不久,他无意之中看到了领发奖金清单,脸色一下子就阴沉下来了,你认为哪种理论可以较好地给予解释( )。
A.
公平理论
B.
双因素理论
C.
成就理论
D.
期望理论
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【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:( )
A.
保存、传递文化是教育的基本职能
B.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
C.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
D.
教育可以促进社会民主
E.
教育可以促进生产力的发展
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【多选题】教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在
A.
教育可以促进生产力的发展
B.
保存、传递文化是教育的基本职能
C.
教育传播外来文化，孕育、创造新文化，促进文化变迁
D.
教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力
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