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【单选题】
关于信息化教学,以下说法不正确的是( )
A.
信息化教学以现代教育理念为指导
B.
信息化教学提倡技术有效支撑教学
C.
信息化教学以信息资源为核心
D.
信息化教学比传统教学好
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】七卖场设计 17 是英文 CORPORATE IDENTITY 的缩写, Corporate ,是指一个单位、一个团体、一个连锁企业。 Identity 为辨别、辨认。 即英文 Corporate Identity System 的缩写。一般译为 连锁
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【单选题】下列关于“且”字的用法和意义都相同的一项是( )
A.
示赵弱 且 怯也。     又有若老人咳 且 笑于山谷中者。
B.
誓不相隔卿， 且 暂还家去。        卿但暂还家，吾今 且 报府。
C.
臣死 且 不避，卮酒安足辞！        若属皆 且 为所虏。
D.
凡四方之士无有不过而拜 且 泣者。  不出，火 且 尽。”
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【单选题】下列关于“为”字的用法和意义都相同的一项是( )
A.
为 仲卿母所遣，自誓不嫁。   慎勿 为 妇死，贵贱情何薄。
B.
冰，水 为 之，而寒于水。     此中人语云：“不足 为 外人道也。”
C.
公 为 我献之。               南取百越之地，以 为 桂林、象郡。
D.
我为鱼肉，何辞 为 ？         是社稷之臣也。何以伐 为 ？
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【单选题】《 》是我国第一本诗歌总集,有内容的现存____篇。
A.
《诗经》；311篇
B.
《楚辞》；305篇
C.
《诗经》；305篇
D.
《诗经》；6篇
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【多选题】市场定位方法可分为哪几种？
A.
根据产品属性定位
B.
根据产品的价格和质量定位
C.
根据特定的使用场合及用途定位
D.
根据顾客得到的利益定位
E.
根据使用者类型定位
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【单选题】关于客观性试题的优点,下列说法正确的是()。
A.
出题容易
B.
猜测的可能性几乎没有
C.
阅卷容易
D.
能够测量学生分析问题解决问题的能力
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【简答题】七卖场设计与商品陈列 8、产品是一个整体概念,包括三个层次:一是 “ ”,即顾客所追求的基本效用和利益;二是 ,如品质、款式、品牌、包装等;三是 ,如售后的运送、安装、维修保证等服务。只要是产品整体概念中 任何一部分 的创新、变革与调整 ,都可称之为 。
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【单选题】下列关于“若”字的用法和意义不相同的一项是( )
A.
若 入前为寿，寿毕，请以剑舞。 不者， 若 属皆且为所虏。
B.
若 据而有之，此帝王之资也。 若 不能，何不按兵束甲，北面而事之！
C.
徐公不 若 君之美也。 若 舍郑以为东道主。
D.
若 毒之乎？……更若役，复若赋。 以 若 所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。
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【单选题】云南省一年中最热的七月均温在()摄氏度。
A.
6－8
B.
10－12
C.
12－20
D.
19－22
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【单选题】下列关于“所”字的用法和意义不同的一项是( )
A.
道之 所 存，师之所存也。     故列叙时人，录其 所 述。
B.
故余虽愚，卒获有 所 闻。     岂敢盘桓，有 所 希冀。
C.
某 所 ，而母立于兹。         若属且皆为 所 虏。
D.
夜则以兵围 所 寓舍。         臣 所 过屠者朱亥
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A.
示赵弱 且 怯也。     又有若老人咳 且 笑于山谷中者。
B.
誓不相隔卿， 且 暂还家去。        卿但暂还家，吾今 且 报府。
C.
臣死 且 不避，卮酒安足辞！        若属皆 且 为所虏。
D.
凡四方之士无有不过而拜 且 泣者。  不出，火 且 尽。”
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A.
为 仲卿母所遣，自誓不嫁。   慎勿 为 妇死，贵贱情何薄。
B.
冰，水 为 之，而寒于水。     此中人语云：“不足 为 外人道也。”
C.
公 为 我献之。               南取百越之地，以 为 桂林、象郡。
D.
我为鱼肉，何辞 为 ？         是社稷之臣也。何以伐 为 ？
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《诗经》；311篇
B.
《楚辞》；305篇
C.
《诗经》；305篇
D.
《诗经》；6篇
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【多选题】市场定位方法可分为哪几种？
A.
根据产品属性定位
B.
根据产品的价格和质量定位
C.
根据特定的使用场合及用途定位
D.
根据顾客得到的利益定位
E.
根据使用者类型定位
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【单选题】关于客观性试题的优点,下列说法正确的是()。
A.
出题容易
B.
猜测的可能性几乎没有
C.
阅卷容易
D.
能够测量学生分析问题解决问题的能力
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【简答题】七卖场设计与商品陈列 8、产品是一个整体概念,包括三个层次:一是 “ ”,即顾客所追求的基本效用和利益;二是 ,如品质、款式、品牌、包装等;三是 ,如售后的运送、安装、维修保证等服务。只要是产品整体概念中 任何一部分 的创新、变革与调整 ,都可称之为 。
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【单选题】下列关于“若”字的用法和意义不相同的一项是( )
A.
若 入前为寿，寿毕，请以剑舞。 不者， 若 属皆且为所虏。
B.
若 据而有之，此帝王之资也。 若 不能，何不按兵束甲，北面而事之！
C.
徐公不 若 君之美也。 若 舍郑以为东道主。
D.
若 毒之乎？……更若役，复若赋。 以 若 所为求若所欲，犹缘木而求鱼也。
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A.
6－8
B.
10－12
C.
12－20
D.
19－22
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【单选题】下列关于“所”字的用法和意义不同的一项是( )
A.
道之 所 存，师之所存也。     故列叙时人，录其 所 述。
B.
故余虽愚，卒获有 所 闻。     岂敢盘桓，有 所 希冀。
C.
某 所 ，而母立于兹。         若属且皆为 所 虏。
D.
夜则以兵围 所 寓舍。         臣 所 过屠者朱亥
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