根据下面的教学案例回答下列问题（20分） 【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应 【化学教学活动1】教师讲授，将二氧化碳通入紫色石蕊溶液的试管中，溶液变红。 【化学教学活动2】教师演示，“向紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，引导学生观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动3】学生进行“向紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验，观察溶液颜色的变化。 【化学教学活动4】学生进行如下实验，观察实验现象。 【实验1】取少量固体石蕊于试管中，中通入二氧化碳； 【实验2】取少量固体石蕊于试管中，中加入少量水，充分振荡，待溶解后，中通入二氧化碳。 （1）获得二氧化碳，有哪些可利用的途径（至少举出三种，类型尽可能不同）？ （2）分析该教学片断中，教师采取的教学行为的异同。 （3）结合案例，谈谈为什么说“在发展学生的科学素养方面，它学的优势是一个整体的优势”。