皮皮学，免费搜题
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【单选题】
交流电的周期越长,说明交流电变化得 。
A.
越快
B.
越慢
C.
不确定
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】腭扁桃体的表面上皮来自:
A.
第 1 对咽囊
B.
第 2 对咽囊
C.
第 3 对咽囊
D.
第 4 对咽囊
E.
第一对鳃弓
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【单选题】函数 的间断点是()
A.
可去间断点
B.
跳跃间断点
C.
无穷间断点
D.
震荡间断点
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【单选题】大学与高中的环境变化重点体现在对学习的要求上，要适应大学环境的变化主要是（）。
A.
提升学习意识
B.
改善人际关系
C.
找到合适的职业目标
D.
找到灵魂伴侣
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【简答题】能否断言间断函数的平方也是间断函数? 作出处处间断，但平方是连续的函数的例子
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【单选题】函数 的间断点是()
A.
可去间断点
B.
跳跃间断点
C.
无穷间断点
D.
震荡间断点
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【单选题】哺乳动物体内直接催化尿酸生成的酶是
A.
尿酸氧化酶
B.
鸟嘌呤脱氨酶
C.
黄嘌呤氧化酶
D.
腺苷脱氨酶
E.
以上都不对
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【单选题】患儿，6岁。因发热2天，伴呕吐、头痛来诊。查体：体温39-2℃，脉搏130／分，呼吸40／分，血压95／55mmHg，心、肺、腹未见异常，布鲁津斯基征阳性，凯尔尼格征阳性，初步诊断为病毒性脑炎。 最常见的病毒是
A.
疱疹病毒
B.
腮腺炎病毒
C.
流感病毒
D.
乙脑病毒
E.
柯萨奇病毒
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【多选题】大学学习的主要变化体现在( )
A.
书本知识少，补充内容多
B.
思路介绍多，详细讲解少
C.
课程进度快，课程难度大
D.
抽象理论多，直观内容少
E.
自主时间多，老师管得少
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【单选题】患儿，6岁。因发热2天，伴呕吐、头痛来诊。查体：体温39.2℃，脉搏130次/分，呼吸40次/分，血压95/55mmHg，心、肺、腹未见异常，布鲁津斯基征阳性，凯尔尼格征阳性，初步诊断为病毒性脑炎。最常见的病毒是
A.
疱疹病毒
B.
腮腺炎病毒
C.
流感病毒
D.
乙脑病毒
E.
柯萨奇病毒
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【单选题】哺乳动物体内直接催化尿酸生成的酶是:
A.
尿酸氧化酶
B.
黄嘌呤氧化酶
C.
腺苷脱氨酶
D.
鸟嘌呤脱氨酶
E.
核苷酸酶
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第 1 对咽囊
B.
第 2 对咽囊
C.
第 3 对咽囊
D.
第 4 对咽囊
E.
第一对鳃弓
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【单选题】函数 的间断点是()
A.
可去间断点
B.
跳跃间断点
C.
无穷间断点
D.
震荡间断点
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【单选题】大学与高中的环境变化重点体现在对学习的要求上，要适应大学环境的变化主要是（）。
A.
提升学习意识
B.
改善人际关系
C.
找到合适的职业目标
D.
找到灵魂伴侣
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【简答题】能否断言间断函数的平方也是间断函数? 作出处处间断，但平方是连续的函数的例子
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A.
可去间断点
B.
跳跃间断点
C.
无穷间断点
D.
震荡间断点
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【单选题】哺乳动物体内直接催化尿酸生成的酶是
A.
尿酸氧化酶
B.
鸟嘌呤脱氨酶
C.
黄嘌呤氧化酶
D.
腺苷脱氨酶
E.
以上都不对
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A.
疱疹病毒
B.
腮腺炎病毒
C.
流感病毒
D.
乙脑病毒
E.
柯萨奇病毒
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A.
书本知识少，补充内容多
B.
思路介绍多，详细讲解少
C.
课程进度快，课程难度大
D.
抽象理论多，直观内容少
E.
自主时间多，老师管得少
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【单选题】患儿，6岁。因发热2天，伴呕吐、头痛来诊。查体：体温39.2℃，脉搏130次/分，呼吸40次/分，血压95/55mmHg，心、肺、腹未见异常，布鲁津斯基征阳性，凯尔尼格征阳性，初步诊断为病毒性脑炎。最常见的病毒是
A.
疱疹病毒
B.
腮腺炎病毒
C.
流感病毒
D.
乙脑病毒
E.
柯萨奇病毒
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【单选题】哺乳动物体内直接催化尿酸生成的酶是:
A.
尿酸氧化酶
B.
黄嘌呤氧化酶
C.
腺苷脱氨酶
D.
鸟嘌呤脱氨酶
E.
核苷酸酶
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