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山东协和学院 2018-2019学年第二学期学期 学前教育专业 2017年级(专科) 《幼儿园课程论》期末考试考核方案 任课教师: 考试班级:学前教育()17-01、02、03 考试日期:2019.3.22 考核方式:考试 考试形式:作业 1. 案例分析: 一些幼儿园在学期末,通常会从每个班级中随机抽取数名幼儿,让其背诵儿歌、独立唱歌和做算术题等,以此作为评价本学期幼儿发展状况的主要依据。 请从幼儿园课程评价应有利于幼儿发展的角度,谈谈上述做法的不当之处。 2. 案例分析:一些心理学研究表明,幼儿期图像知觉发展较快,而汉字是一种象形文字,因此只要方法得当,幼儿是可以学习的。另外,一些家长为了不让孩子“输在起跑线上”,也要求幼儿园教孩子识字。因此,现在很多幼儿园大班幼儿制定了具体的识字目标。 请根据幼儿园课程目标制定的依据,分析幼儿园制定识字目标的不当之处。 命题人(签字): 审核人(签字): 日期: