【判断题】现金流量折现法分析企业价值的假设前提是企业产生未来收益的现值。()
【判断题】课程与教学论的研究对象具有多样性和特殊性的特点()。
【单选题】对一种疾病的病因的某种可疑因素进行病因学研究时,可采用描述性方法或实验性方法,这两种方法的基本区别是,在实验性调查研究中()。
D.
由研究者决定哪一组暴露于可疑因素,哪一组作为对照组
【单选题】对一种疾病的病因的某种可疑因素进行病因学研究时,可采用描述性方法或实验性方法,这两种方法的基本区别是,在实验性调查研究中
D.
由研究者决定哪一个组暴露于可疑因素,哪一个组做为对照组
【单选题】波士顿矩阵法对企业战略业务单位分析时使用的工具是( )
【单选题】逐次复利法计算终值的基本思路是:
A.
从当前的现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
B.
从当前的现金流开始,进行复利,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
C.
从当前的现金流开始,进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
D.
从当前的现金流开始,进行贴现,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
【单选题】贴现加总法计算现值的基本思路是:
A.
把每个现金流分别复利到当前,然后加总求出现值
B.
把每个现金流分别贴现到当前,然后加总求出现值
【单选题】逐次复利法计算终值的基本思路是:
A.
从当前的现金流开始,进行贴现,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次贴现,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
B.
从当前的现金流开始,进行贴现,然后,再进行一次贴现,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
C.
从当前的现金流开始,进行复利,然后,再进行一次复利,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
D.
从当前的现金流开始,进行复利,与后面一期的现金流相加,然后,再进行一次复利,再与后面一期的现金流相加,……,持续上述的过程,直到计算出终值。
【单选题】贴现加总法计算现值的基本思路是:
B.
把每个现金流分别贴现到当前,然后加总求出现值。
D.
把每个现金流分别复利到当前,然后加总求出现值。
【单选题】对一种疾病的病因的某种可疑因素进行病因学研究时,可采用描述性方法或实验性方法,这两种方法的基本区别是,在实验性调查研究中()
D.
由研究者决定哪一个组暴露于可疑因素,哪一个组做为对照组