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【多选题】
导游语言是导游人员对游客进行( )的一种富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。A.
导游讲解
B.
传播知识
C.
实现沟通
D.
交流思想
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列对《沁园春·长沙》这首词分析不当的项是( )
A.
上阕以一个“看”字总领七句，远近相间，动静结合，多角度描绘了作者独立橘子洲头所见的景物。
B.
上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。
C.
下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转人对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句的铺叙。
D.
最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示作者要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运的大任。
【简答题】解释地形图概念
【单选题】下列对《沁园春.长沙》这首词分析不当的项是( )
A.
上阕以一个“看”字总领七句，远近相间，动静结合，多角度描绘了作者独立橘子洲头所见的景物。
B.
上阕“帐寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。
C.
下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转人对苹命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句的铺叙。
D.
最后“曾记否”以下三旬，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示作者要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，激流勇进，担负起主宰国家命运的大任。
【简答题】本文是一篇 论文,也是一片 型论文。 文章的写作意图在于剖析传统文化与文化传统的区别与联系,阐明应怎样对待传统和外来文化。因为是 一个总题,它的核心是,文化的表现形态又有两种方式——, 和 所以作者要以较大的篇幅阐释这两个概念。为了清晰地表达这两个概念,作者在分论后,又结合起来谈传统的两重性,说明为了更好地走向未来,必须正确认识传统的作用,弄明白传统文化与文化传统两者的关系,深入体会和把握传统的两...
【单选题】下列对《沁园春·长沙》这首词分析不当的一项是()
A.
上阕以一个“看”字总领七句,远近相间,动静结合,多角度描绘了作者独立橘子洲头所见的景物。
B.
上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题,目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。
C.
下阕用“携""忆”两句过渡,由描绘旧地重游,转人对革命者早期生活的回忆.而一个“忆"字引起了后面八句的铺叙。
D.
最后“曾记否”以下三句,同上阕一样,是以设问句结尾,但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答,表示作者要像当年中流击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,激流勇进,担负起主宰国家命运的大任。
【单选题】Los platos que preparas son ____________.
A.
bonísimos
B.
mejor
C.
más buenos
D.
los buenos
【多选题】¿Cómo son los pícaros?
A.
Son de origen marginal y clase social baja.
B.
Hijo de padres sin honra, y e ducado en los valores de la calle.
C.
El pícaro es muy astuto, pero condenado a una vida desagradable.
D.
El pícaro es un protagonista antihéroe, en contraposición a los idealizados protagonistas de los relatos del Renacimiento.
【单选题】概念地位是指:
A.
试图理解和解释先前概念是如何转变为科学概念的理论。
B.
个体对新概念的接受会受到其现有的其他概念的影响，影响概念转变的个体的经验背景。
C.
人们在日常生活及以往的学习中形成了的那些与当前科学理论对事物的理解相违背的经验的理解。
D.
拥有这一概念的人了解它、接受它和感到它有用的程度。
【多选题】¿Cómo son los protagonistas de la novela picaresca-los pícaros?
A.
Son de origen marginal y clase social baja.
B.
Hijo de padres sin honra, y e ducado en los valores de la calle.
C.
El pícaro es muy astuto, pero condenado a una vida desagradable.
D.
El pícaro es un protagonista antihéroe, en contraposición a los idealizados protagonistas de los relatos del Renacimiento.
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