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【简答题】
一天,一位老师给学生上科学课,主题是“寻找有生命的物体”。老师安排 学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体,并写记录。走出课堂的 孩子们显得很兴奋,不久一位同学跑过来说:“老师,我捉到一只蚂蚱”,其他 同学也围过来看,突然,一位同学说:“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。 老师问道:“你怎么知道的呢?”“我观察的,公蚂蚱有劲,跳得高。他自信的说。 这是孩子最直接的推理,确实难能可贵的!老师及时表扬道:“你一个小生 物学家,科学就是提出问题、研究问题、解决问题,希望你能认真研究一番。“ 孩子认真地点点头。 就在这时,一位同学跑过来告状:“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝对的教育机会。他走过去,几个同学正在气呼呼地 责备那个同学。这位老师说:“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护 每一个有生命的物体。我相信,这位同学一定是无意的。这样吧,老师提一个 建议:不如挖一个坑,把它安葬了吧!“于是,在学校的草地上,举行了一个特 殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中,学生对生命的理解和珍惜,会比多少遍说 教都来得有效! 试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。
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参考答案:
参考解析:
知识点:
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在下列白细胞中免疫细胞主要是()
A.
中性粒细胞
B.
嗜酸粒细胞
C.
嗜碱粒细胞
D.
单核细胞
E.
淋巴细胞
【单选题】根据《药品经营质量管理规范》,不符合药品零售企业药品陈列要求的情形是
A.
药品放置于货架(柜),摆放整齐有序,避免阳光直射
B.
冷藏药品放置在冷藏设备中,按规定对温度进行监测和记录
C.
中药饮片柜斗谱的书写应当正名正字
D.
毒性中药品种在专门的橱窗陈列
E.
经营非药品应当有醒目标志
【单选题】网络营销与营销组合起源于()
A.
软营销
B.
直复式营销
C.
整合营销
D.
网络营销
【单选题】零售企业应当分柜摆放的药品是
A.
处方药与非处方药
B.
甲类非处方与乙类非处方
C.
不同剂型药物
D.
不同适应症药物
【多选题】有关药品零售企业销售处方药、非处方药说法,正确的有( )。
A.
处方药、非处方药应当分柜摆放
B.
执业药师或药师必须对处方进行审核、签字
C.
可不凭执业医师或执业助理医师处方销售乙类非处方药
D.
对有配伍禁忌或超剂量的处方,应当拒绝调配、销售
【单选题】网络营销起源于
A.
1991
B.
1992
C.
1993
D.
1994
【单选题】药品零售企业应当分柜摆放的药品是
A.
处方药、非处方药
B.
甲类非处方药、乙类非处方药
C.
处方药、甲类非处方药
D.
处方药、乙类非处方药
【单选题】在下列白细胞中免疫细胞主要是( )
A.
淋巴细胞
B.
单核细胞
C.
嗜酸性粒细胞
D.
嗜碱性粒细胞
E.
中性粒细胞
【单选题】在下列白细胞中免疫细胞主要是( )
A.
中性粒细胞
B.
嗜酸粒细胞
C.
嗜碱粒细胞
D.
单核细胞
E.
淋巴细胞
【单选题】药品零售企业应当分柜摆放的药品是
A.
处方药、非处方药
B.
甲类非处方药、乙类非处方药
C.
处方药、甲类非处方药
D.
处方药、乙类非处方药
E.
一般不必调整剂量
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