【单选题】教师专业发展阶段理论对于教师准确定位自己发展路径与目标有重大作用,不同的学者 基于自己的研究与实践认识提出了不同理论,富勒(F.Fuller)的“关注”阶段理论,下列 理论描述不准确的一项是
A.
从关注对象来看,依次是关注自我、任务、学生。
B.
其关注阶段可以划分为:任教前关注阶段、早期求生阶段、关注教学情境阶段、关注学生阶 段
C.
任教前阶段关注的是知识技能、态度情感、个性需要
【单选题】女性,30岁,诉21日前于私人诊所验尿妊娠试验阳性后行人工流产术,无相关记录,吸出物具体不详,刚才吃完生辣食物后出现剧烈腹痛3小时,伴恶心,呕吐,无腹泻,少量阴道流血。PE:T 37.2°C,BP 80/50mmHg,面色苍白,腹部压痛反跳痛明显。妇检示阴道后穹隆饱满,子宫颈举痛明显,双侧附件因腹肌紧张未能清楚触及。本例应最应考虑的诊断是( )