皮皮学,免费搜题
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【判断题】
7-156. 正式场合女士着裙子应以西服裙为主,裙子的长度应在膝盖上下10厘米左右为宜。选择一项:
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列哪些原则不属于创新的原则?()
A.
境界
B.
维新
C.
雄辩
D.
超师
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【判断题】通过研究自然现象所产生的超声波的特性和产生的机理,可以更深入地研究和认识这些自然 现象的特征与规律。例如,利用极光所产生的超声波,可以研究极光活动的规律。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】如果发动机控制单元控制活性碳罐电磁阀开启,则在进气歧管真空吸力的作用下,吸附在活性碳表面的燃油分子随新鲜空被 吸入发动机汽缸燃烧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一般哪一类风险尤其适合于保险手段来应对
A.
损失概率低,损失程度也低的风险
B.
损失概率低,损失程度高的风险
C.
损失概率高,损失程度低的风险
D.
损失概率高,损失程度也高的风险
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【简答题】简述商行为的重要类型 。
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【单选题】The sentence'TV also helps to open our minds'means ______ .
A.
our minds can only be opened by TV
B.
something is wrong with our minds
C.
it can help us to increase our knowledge(增长知识)
D.
TV is new to us
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【判断题】如果发动机控制单元控制活性碳罐电磁阀开启,则在进气歧管真空吸力的作用下,吸附在活性碳表面的燃油分子随新鲜空被吸入发动机汽缸燃烧。 10 发动机管理 2
A.
正确
B.
错误
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【单选题】导课是教学组织过程的重要环节,创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础,为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则?()
A.
启发性
B.
新颖性
C.
趣味性
D.
稳定性
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【多选题】下列哪些选项属于编制测验题的原则( )。
A.
题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容
B.
题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案
C.
题目不应对答案有暗示性,题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围
D.
允许有一些创新和个人创意性内容的题目
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【多选题】需要进行 FK 的骨骼装配,可能用到哪几种约束?
A.
point
B.
Pole vector
C.
orient
D.
parent
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【单选题】下列哪些原则不属于创新的原则?()
A.
境界
B.
维新
C.
雄辩
D.
超师
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【判断题】通过研究自然现象所产生的超声波的特性和产生的机理,可以更深入地研究和认识这些自然 现象的特征与规律。例如,利用极光所产生的超声波,可以研究极光活动的规律。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】如果发动机控制单元控制活性碳罐电磁阀开启,则在进气歧管真空吸力的作用下,吸附在活性碳表面的燃油分子随新鲜空被 吸入发动机汽缸燃烧。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一般哪一类风险尤其适合于保险手段来应对
A.
损失概率低,损失程度也低的风险
B.
损失概率低,损失程度高的风险
C.
损失概率高,损失程度低的风险
D.
损失概率高,损失程度也高的风险
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【简答题】简述商行为的重要类型 。
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【单选题】The sentence'TV also helps to open our minds'means ______ .
A.
our minds can only be opened by TV
B.
something is wrong with our minds
C.
it can help us to increase our knowledge(增长知识)
D.
TV is new to us
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【判断题】如果发动机控制单元控制活性碳罐电磁阀开启,则在进气歧管真空吸力的作用下,吸附在活性碳表面的燃油分子随新鲜空被吸入发动机汽缸燃烧。 10 发动机管理 2
A.
正确
B.
错误
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【单选题】导课是教学组织过程的重要环节,创造出与课堂教学相一致的情境是上好一堂课的基础,为此需遵循一些原则。下列哪一项不属于导课的组织原则?()
A.
启发性
B.
新颖性
C.
趣味性
D.
稳定性
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【多选题】下列哪些选项属于编制测验题的原则( )。
A.
题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容
B.
题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案
C.
题目不应对答案有暗示性,题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围
D.
允许有一些创新和个人创意性内容的题目
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【多选题】需要进行 FK 的骨骼装配,可能用到哪几种约束?
A.
point
B.
Pole vector
C.
orient
D.
parent
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