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【单选题】
[No.B27015Z537]建立创新标准需要注意以下事项:( )
A.
应该以积极的方式来表达创新标准;
B.
每一个创新标准只能用于一个创新目标;
C.
创新标准具有首创性
D.
创新标准的数目不能太多,一般是列举8-10个标准。
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参考答案：
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于 。
A.
元认知策略
B.
组织策略
C.
精细加工策略
D.
复述策略
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【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。
A.
复述策略
B.
精细加工策略
C.
组织策略
D.
元认知策略
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【简答题】若为边框,则如何去除?
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【单选题】男,72岁,糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛,休息后好转。近1个月左趾变黑,皱缩,知觉消失。此种坏死是:
A.
凝固性坏死
B.
液化性坏死
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
E.
干性坏疽
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【单选题】男,72岁,糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛,休息后好转。近1个月左趾变黑,皱缩,知觉消失。此种坏死是:
A.
固缩坏死
B.
干性坏疽
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
E.
液化性坏死
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【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。
A.
复述策略
B.
元认知策略
C.
精加工策略
D.
组织策略
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【单选题】When is your English lesson? It's at _____. [     ]
A.
eight o'clock
B.
eight half o'clock
C.
half past eight o'clock
D.
half o'clock seven
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【单选题】They have a maths lesson ________ two o'clock ________ wednesday afternoon. [     ]
A.
at; on
B.
at; in
C.
in; on
D.
in; in
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【单选题】创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。
A.
编码与组织策略
B.
精细加工策略
C.
复述策略
D.
元认知策略
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【单选题】男，72岁，糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛，休息后好转。近1个月左趾变黑，皱缩，知觉消失。此种坏死是：
A.
固缩坏死
B.
干性坏疽
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
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相关题目：
【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于 。
A.
元认知策略
B.
组织策略
C.
精细加工策略
D.
复述策略
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【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。
A.
复述策略
B.
精细加工策略
C.
组织策略
D.
元认知策略
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【简答题】若为边框,则如何去除?
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【单选题】男,72岁,糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛,休息后好转。近1个月左趾变黑,皱缩,知觉消失。此种坏死是:
A.
凝固性坏死
B.
液化性坏死
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
E.
干性坏疽
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【单选题】男,72岁,糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛,休息后好转。近1个月左趾变黑,皱缩,知觉消失。此种坏死是:
A.
固缩坏死
B.
干性坏疽
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
E.
液化性坏死
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【单选题】创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于( )。
A.
复述策略
B.
元认知策略
C.
精加工策略
D.
组织策略
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A.
eight o'clock
B.
eight half o'clock
C.
half past eight o'clock
D.
half o'clock seven
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【单选题】They have a maths lesson ________ two o'clock ________ wednesday afternoon. [     ]
A.
at; on
B.
at; in
C.
in; on
D.
in; in
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A.
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B.
精细加工策略
C.
复述策略
D.
元认知策略
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【单选题】男，72岁，糖尿病史20年。近2年来左下肢行走后疼痛，休息后好转。近1个月左趾变黑，皱缩，知觉消失。此种坏死是：
A.
固缩坏死
B.
干性坏疽
C.
湿性坏疽
D.
气性坏疽
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