皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【单选题】
下面关于人生发展的阶段,说法不正确的是( )。
A.
从婴儿开始,直到完成字校的学习,开始从事某种职业以前,均属从业准备阶段
B.
中职生进入职业学校以后的活动,几乎都是为职业生涯发展做准备的
C.
从业阶段是人生的主要阶段
D.
围绕职业,人生最重要阶段是시业回顾阶段
拍照语音搜题,微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】毛泽东20世纪50年代末60年代初提出社会主义可能分为两个阶段的思想时,正在研读的主要著作是( )。
A.
《联共(布)党史教程》
B.
苏联《政治经济学教科书》
C.
李达《马克思主义哲学大纲》
D.
《苏联社会主义经济问题》
【单选题】毛泽东 20 世纪 50 年代末 60 年代初提出社会主义可能分为两个阶段的思想时,正在研读的主要著作是 ( )
A.
《联共(布)党史教程》
B.
苏联《政治经济学教科书》
C.
《马克思主义哲学大纲》
D.
《苏联社会主义经济问题》
【单选题】干扰素抗病毒感染的机制是
A.
直接干扰病毒mRNA的转录
B.
阻止病毒进入易感细胞
C.
诱导细胞产生抗病毒蛋白
D.
影响病毒装配
E.
抑制病毒的释放
【单选题】P23 Conversation 1 Q2
A.
B.
C.
D.
D
【单选题】P23 Conversation 1 Q3
A.
B.
C.
D.
D
【简答题】在20世纪50年代末60年代初提出社会主义可能分为两个阶段的思想时,正在研读的主要著作是
【多选题】毛泽东在20世纪50年代末至60年代初形成的对价值规律的认识有
A.
价值规律是客观经济规律,不能违背,只能利用
B.
价值规律在生产资料各部门之间和生产领域内也发生作用
C.
提出所有经济单位都要利用价值规律进行经济核算
D.
中国商品生产很不发达,需要有一个发展商品生产的阶段
【单选题】干扰素的抗病毒机制是
A.
与病毒结合,消除其感染性
B.
阻止病毒吸附
C.
诱导细胞产生抗病毒蛋白,抑制病毒复制
D.
直接干扰病毒mRNA的转译
E.
抑制病毒释放
【单选题】干扰素抗病毒的作用机制是
A.
直接干扰病毒mRNA的转译
B.
阻碍病毒进入易感细胞
C.
阻止病毒吸附在细胞膜上
D.
诱导细胞产生抗病毒蛋白
E.
直接灭活病毒
【单选题】P23 Conversation 1 Q4
A.
B.
C.
D.
D
相关题目: