（18分）[探究实验一]   某同学探究同周期主族元素性质递变规律时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象（见下表，表中的“实验方案”与“实验现象”前后不一定是对应关系）: 实验步骤 实验现象 1．将镁条用砂纸打磨后，放入沸水中；再向溶液中滴加酚酞溶液 A．浮在水面上 ，熔成小球，做不定向运动，随之消失，溶液变成红色。 2．制得的Na 2 S溶液中滴加少量新制的氯水 B．有气体产生，溶液变成浅红色 3．将一小块钠放入滴有酚酞溶液的冷水中 C．剧烈反应，迅速产生大量无色气体。 4．将镁条投入稀盐酸中 D．反应不十分剧烈，产生无色气体 5．将铝条投入稀盐酸中 E．生成淡黄色沉淀 请你帮助该同学整理并完成实验报告。 （1）实验目的：探究同周期主族元素性质递变规律。 （2）实验用品：试剂：金属钠，镁条，铝条，稀盐酸，新制氯水，新制Na 2 S溶液。仪器：① ，② ，③ ，试管夹，镊子，小刀，玻璃片，砂纸，酒精灯等。 （3）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号和离子方程式） 实验内容 实验现象 离子方程式 1 2 3 4 5 （4）若用最高价氧化物的水化物的碱性相对强弱来验证Mg、Al失电子能力的强弱，请你设计实验（实验用品自选，不要求写化学方程式）： ； （5）实验结论： ； [探究实验二]   一定条件下，氯化镁与四氯化钛的混合物可作烯烃聚合反应 的催化剂。为了探究温度、氯化镁固体的含水量以及粉碎方式对该催化剂催化 效果的影响，设计如下对比实验： 实验 序号 氯化镁固体中氯元素含量/% 温度/℃ 粉碎方式/ 催化效果/g·g -1 1 70.97 20 滚动球磨 3.9×10 4 2 74.45 20 滚动球磨 5.0×10 4 3 74.45 20 振动球磨 5.9×10 4 4 100 振动球磨 （注：催化效果用单位时间内每克催化剂得到产品的质量来表示） （6）表中 = ； （7）从实验1、2可以得出的结论是： ； （8）设计实验2、3的目的是： 。