从当班主任的第一天起,老师就要求自己做一名孩子们喜爱的班主任,每一届新生入校前老师总是从孩子们的“读”“写”等细节入手想方设法创设情境孩子们在体验中逐渐学会了阅读,端正了书写姿势。 他还带孩子们到超市体验购物,让孩子们学会选择物品、自觉排队;带孩子们乘坐公交车,学会购票、文明乘车;带孩子们到养老院打扫卫生,做小小志愿者。平时,孩子们无论遇到什么事, 总是愿意告诉老师。一次外出游学,小涛悄悄告诉老师自己有时会尿床,前老师便将小涛安排和己住一个房间,每到半夜尽早提醒小涛上厕所,这成了他俩的秘密。老师还在班上成立了“少年科学院”,尝试以各种实验激发孩子们的兴趣,有时候为准备一个实验,老师要查阅许多资料,充分准备,让孩子们在每一次实验中都有收获。 问题: 请从教师职业道德的角度,评析材料中老师的教育行为。