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【简答题】
材料在语文课上，当老师讲到课文中"一千万万颗恒星"一处时，同学问道："老师，’万万’是什么意思？"全班同学觉得这个问题太简单，哄堂大笑。也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。老师见状，问大家："大家都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿，而用万万呢？"全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用"万万"一词，增强了语言的表现力。老师进行了总结，又问大家："请大家想想，今天这一’额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请大家用掌声表达对他的谢意。"大家把目光转向同学，为他鼓起掌来。问题：试从教师职业理念的角度，评析老师的教学行为。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】以下关于RNA与DNA的异同,叙述正确的是
A.
RNA中的戊糖成分不是脱氧核糖,而是核糖
B.
RNA和DNA都是以3',5'-磷酸二酯键相连
C.
RNA的结构以单链为主,而非双螺旋结构
D.
RNA中的嘧啶成分为胞嘧啶和尿嘧啶,而不是胸腺嘧啶
E.
DNA的二级结构是超螺旋结构
【单选题】关于DNA连接酶的叙述正确的是( )
A.
使DNA形成超螺旋结构
B.
使双螺旋DNA链内缺口的两个末端连接
C.
合成RNA引物
D.
将双螺旋解链
E.
合成许多相邻的片段
【单选题】下列各项中，属于直接生产费用的是( )。
A.
生产车间厂房的折旧费用
B.
产品生产用设备的折旧费用
C.
企业行政管理部门固定资产的折旧费用
D.
生产车间管理人员的工资
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