皮皮学，免费搜题
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【单选题】
欲从含有少量 Cu 2+ 的 ZnSO 4 溶液中除去 Cu 2+ ,最好加入
A.
NaOH
B.
Na 2 S
C.
Zn
D.
H 2 S
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】图示74LS112中 表示
A.
低电平时置1
B.
低电平时置0
C.
高电平时置1
D.
高电平时置1
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【单选题】关于SqlSessionFactory下列说法不正确的是
A.
SqlSessionFactory是线程安全的。
B.
SqlSessionFactory一旦创建，在整个应用执行期间都会存在。
C.
SqlSessionFactory的主要作用是创建SqlSession
D.
SqlSessionFactory对象可以通过 new SqlSessionFactory()创建。
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【单选题】图示 74LS112 中 表示
A.
低电平时置 1
B.
低电平时置 0
C.
高电平时置 1
D.
高电平时置 0
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【单选题】关于Ig的可变区,下列叙述哪项是错误的?
A.
位于L链靠近N端的1/2及H链靠近N端的1/5或1/4
B.
由高变区和骨架区组成
C.
不同Ig的高变区氨基酸组成和排列顺序不同，抗体特异性也不同
D.
Ig 分子独特型决定簇存在的主要部位
E.
高变区的肽链通过折叠形成的空间构型与表位互补
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【简答题】构建（  ）可实现旅游产品的在线查询、预订和支付。A. MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0景区办公管理系统B. MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0电子商务平台C. MicrosoftInternetExplorer402Docu...
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【单选题】图示 74LS112 中 表示
A.
低电平时置 0
B.
低电平时置 1
C.
高电平时置 1
D.
高电平时置0
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【单选题】课程内容及教材的长处是。
A.
系统性和可操作性强。
B.
知识体系缜密。
C.
语言表达清晰。
D.
结构思维开阔。
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【单选题】在做创业者机会识别的课程设计中,邓老师建议通过什么方式让学生去分组研讨识别创业机会?( )
A.
教师讲授商业计划书
B.
学生讨论商业计划书
C.
让学生制作商业计划书
D.
师生共同制作商业计划书。
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【单选题】构建（ ）可实现旅游产品的在线查询、预订和支付。
A.
景区办公管理系统
B.
电子商务平台
C.
票务管理平台
D.
客情分析系统
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【判断题】创业者机会识别的课堂设计中,教师通过讲授商业计划书的方式让学生去分组研讨识别创业机会。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】图示74LS112中 表示
A.
低电平时置1
B.
低电平时置0
C.
高电平时置1
D.
高电平时置1
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【单选题】关于SqlSessionFactory下列说法不正确的是
A.
SqlSessionFactory是线程安全的。
B.
SqlSessionFactory一旦创建，在整个应用执行期间都会存在。
C.
SqlSessionFactory的主要作用是创建SqlSession
D.
SqlSessionFactory对象可以通过 new SqlSessionFactory()创建。
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【单选题】图示 74LS112 中 表示
A.
低电平时置 1
B.
低电平时置 0
C.
高电平时置 1
D.
高电平时置 0
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【单选题】关于Ig的可变区,下列叙述哪项是错误的?
A.
位于L链靠近N端的1/2及H链靠近N端的1/5或1/4
B.
由高变区和骨架区组成
C.
不同Ig的高变区氨基酸组成和排列顺序不同，抗体特异性也不同
D.
Ig 分子独特型决定簇存在的主要部位
E.
高变区的肽链通过折叠形成的空间构型与表位互补
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【简答题】构建（  ）可实现旅游产品的在线查询、预订和支付。A. MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0景区办公管理系统B. MicrosoftInternetExplorer402DocumentNotSpecified7.8 磅Normal0电子商务平台C. MicrosoftInternetExplorer402Docu...
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【单选题】图示 74LS112 中 表示
A.
低电平时置 0
B.
低电平时置 1
C.
高电平时置 1
D.
高电平时置0
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【单选题】课程内容及教材的长处是。
A.
系统性和可操作性强。
B.
知识体系缜密。
C.
语言表达清晰。
D.
结构思维开阔。
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【单选题】在做创业者机会识别的课程设计中,邓老师建议通过什么方式让学生去分组研讨识别创业机会?( )
A.
教师讲授商业计划书
B.
学生讨论商业计划书
C.
让学生制作商业计划书
D.
师生共同制作商业计划书。
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【单选题】构建（ ）可实现旅游产品的在线查询、预订和支付。
A.
景区办公管理系统
B.
电子商务平台
C.
票务管理平台
D.
客情分析系统
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【判断题】创业者机会识别的课堂设计中,教师通过讲授商业计划书的方式让学生去分组研讨识别创业机会。( )
A.
正确
B.
错误
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