皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在汽车遭受碰撞使气囊引爆后,ECU引爆状态的故障代码一般不能直接清除,因此在气囊引爆后必须。
A.
更换碰撞传感器
B.
更换SRS ECU
C.
更换转向盘
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”,是因为()
A.
幼儿方位词的发展先于方位知觉的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿方位辨别能力比较差
D.
幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握
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【简答题】属于母病及子的是()|属于子病犯母的是()A. 肺病及心B. 肺病及肝C. 肺病及肾D. 肺病及脾E. 脾病及肾
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【多选题】根据宏观经济学基本原理,社会就业总量取决于( )。
A.
总供给水平
B.
工资水平
C.
总需求水平
D.
均衡国民收入
E.
劳动力数量
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【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为( )。
A.
幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
D.
幼儿的方位辨别能力较弱
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【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”而不是说:“站到右边”是因为
A.
幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿的方位辨别能力比较弱
D.
幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
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【多选题】下列属于骨折固定常用的材料是( )。
A.
木板
B.
竹竿
C.
树枝
D.
木制夹板
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【多选题】根据宏观经济学基本原理,社会就业总量取决于()。
A.
工资
B.
总供给水平
C.
总需求水平
D.
劳动力数量
E.
均衡国民收入
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【单选题】教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”,是因为( )。
A.
幼儿方位知觉的发展落后于方位词的理解
B.
幼儿的方位辨别能力比较弱
C.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
D.
幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握
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【简答题】属于子病犯母的是( )
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【多选题】根据宏观经济学基本原理,社会就业总量取决于?
A.
总供给水平
B.
工资
C.
总需求水平
D.
均衡国民收入
E.
劳动力数量
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【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”,是因为()
A.
幼儿方位词的发展先于方位知觉的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿方位辨别能力比较差
D.
幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握
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【简答题】属于母病及子的是()|属于子病犯母的是()A. 肺病及心B. 肺病及肝C. 肺病及肾D. 肺病及脾E. 脾病及肾
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【多选题】根据宏观经济学基本原理,社会就业总量取决于( )。
A.
总供给水平
B.
工资水平
C.
总需求水平
D.
均衡国民收入
E.
劳动力数量
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【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说“站到右边”是因为( )。
A.
幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
D.
幼儿的方位辨别能力较弱
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【单选题】教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”而不是说:“站到右边”是因为
A.
幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
B.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
C.
幼儿的方位辨别能力比较弱
D.
幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
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A.
木板
B.
竹竿
C.
树枝
D.
木制夹板
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A.
工资
B.
总供给水平
C.
总需求水平
D.
劳动力数量
E.
均衡国民收入
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A.
幼儿方位知觉的发展落后于方位词的理解
B.
幼儿的方位辨别能力比较弱
C.
幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
D.
幼儿方位知觉的发展早于方位词的掌握
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【简答题】属于子病犯母的是( )
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【多选题】根据宏观经济学基本原理,社会就业总量取决于?
A.
总供给水平
B.
工资
C.
总需求水平
D.
均衡国民收入
E.
劳动力数量
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