皮皮学，免费搜题
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【多选题】
企业进行薪酬管理的目的是( )
A.
.合理控制人工成本
B.
吸引人才
C.
激励员工
D.
留住人才
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知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】两只电阻串联时，阻值为10Ω.并联时阻值为1.6Ω。则两只电阻阻值分别为（）
A.
2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和5Ω
查看完整题目与答案
【简答题】用平行于正圆柱体轴线的平面截该立体,所截得的图形为_____。
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【单选题】荣格说:“我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。”这句话表明了文学是富于( )的。
A.
形象性
B.
情感性
C.
审美性
D.
认识性
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【单选题】两只电阻串联时,阻值为10Ω。并联时阻值为1.6Ω。则两只电阻阻值分别为()。
A.
2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和50Ω
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【判断题】荣格说:“我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。”这句话表明了审美情感往往是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一位护士在与患者的交谈中,希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法。最适合的交谈技巧为
A.
仔细核实
B.
及时鼓励
C.
封闭式提问
D.
开放式提问
E.
认真倾听
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【单选题】荣格说 “ 我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。 ” 这段话具体描绘了审美 情感的( )特征。
A.
形式性
B.
人类普遍性
C.
审美评价性
D.
形象性
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【单选题】根据童庆炳 《 文学理论教程 》 荣格 说“ 我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响 。” 这段话具体描绘了审美情感的( )特征。
A.
主体性
B.
人类普遍性
C.
审美评价性
D.
形象性
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【判断题】用平行于正圆柱体轴线的平面截该立体,所截得的图形为矩形。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】两只电阻串联时，阻值为10Ω.并联时阻值为 1.6Ω。则两只电阻阻值分别为( )。
A.
2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和5Ω Ω和5Ω。
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2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和5Ω
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【简答题】用平行于正圆柱体轴线的平面截该立体,所截得的图形为_____。
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【单选题】荣格说:“我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。”这句话表明了文学是富于( )的。
A.
形象性
B.
情感性
C.
审美性
D.
认识性
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【单选题】两只电阻串联时,阻值为10Ω。并联时阻值为1.6Ω。则两只电阻阻值分别为()。
A.
2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和50Ω
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【判断题】荣格说:“我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。”这句话表明了审美情感往往是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一位护士在与患者的交谈中,希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法。最适合的交谈技巧为
A.
仔细核实
B.
及时鼓励
C.
封闭式提问
D.
开放式提问
E.
认真倾听
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【单选题】荣格说 “ 我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响。 ” 这段话具体描绘了审美 情感的( )特征。
A.
形式性
B.
人类普遍性
C.
审美评价性
D.
形象性
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【单选题】根据童庆炳 《 文学理论教程 》 荣格 说“ 我们已不再是个人,而是全体,整个人类的声音在我们心中回响 。” 这段话具体描绘了审美情感的( )特征。
A.
主体性
B.
人类普遍性
C.
审美评价性
D.
形象性
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【判断题】用平行于正圆柱体轴线的平面截该立体,所截得的图形为矩形。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】两只电阻串联时，阻值为10Ω.并联时阻值为 1.6Ω。则两只电阻阻值分别为( )。
A.
2Ω和8Ω
B.
3Ω和7Ω
C.
4Ω和6Ω
D.
5Ω和5Ω Ω和5Ω。
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