皮皮学，免费搜题
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【多选题】
20世纪80年代讲究字正腔圆的国语风靡亚洲,代表人物有( )。
A.
B.
C.
D.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《伯兮》一诗选自《诗经》中的( )。
A.
《秦风》
B.
《卫风》
C.
《郑风》
D.
《周南》
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【判断题】柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】柱效不能表示被分离组分的实际分离效果,当两组分的分配系数 K 相同时,无论该色谱柱的塔板数多大,都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列哪些事件标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成
A.
西安事变
B.
中共中央发表《为抗日救国告全国同胞书》
C.
1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》
D.
1937年9月23日,蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话
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【多选题】在塔板理论中,下面说法正确的是
A.
柱长L 一定时，塔板间高度H越小，柱效n越大
B.
单位柱长的塔板数越高，表明柱效越高
C.
柱长L一定时，塔板间高度H 与柱效n成反比
D.
柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多啊，都无法分离
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【简答题】已知条件:R2=0x1234 ,R1=0x061F 指令 ORR R3,R2,R1 执行后,R3=?
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【单选题】学校的建筑要符合教育学、卫生学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求,还要符合特殊的教育理念、性质,蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具有( )。
A.
教育性和科学性
B.
指向性和结构性
C.
固定性和层次性
D.
功能性和调整性
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【判断题】当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】色谱柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知条件:R2=0x1234 ,R1=0x061F 指令 AND R3,R2,R1 执行后,R3=?
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A.
《秦风》
B.
《卫风》
C.
《郑风》
D.
《周南》
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【判断题】柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】柱效不能表示被分离组分的实际分离效果,当两组分的分配系数 K 相同时,无论该色谱柱的塔板数多大,都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列哪些事件标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成
A.
西安事变
B.
中共中央发表《为抗日救国告全国同胞书》
C.
1937年9月22日,国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》
D.
1937年9月23日,蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话
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【多选题】在塔板理论中,下面说法正确的是
A.
柱长L 一定时，塔板间高度H越小，柱效n越大
B.
单位柱长的塔板数越高，表明柱效越高
C.
柱长L一定时，塔板间高度H 与柱效n成反比
D.
柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多啊，都无法分离
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【简答题】已知条件:R2=0x1234 ,R1=0x061F 指令 ORR R3,R2,R1 执行后,R3=?
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【单选题】学校的建筑要符合教育学、卫生学、工艺学、建筑学以及传统习惯上的要求,还要符合特殊的教育理念、性质,蕴含一定的教育价值。这表明学校场所与设施的布置应具有( )。
A.
教育性和科学性
B.
指向性和结构性
C.
固定性和层次性
D.
功能性和调整性
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【判断题】当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】色谱柱效不能表示被分离组分的实际分离效果，当两组分的分配系数K相同时，无论该色谱柱的塔板数多大，都无法分离。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知条件:R2=0x1234 ,R1=0x061F 指令 AND R3,R2,R1 执行后,R3=?
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