性格文静的午睡时总是睡不着。为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长,借家长配合,让在家里早睡早起,以帮助贿成良好的午睡习惯,可总是收效不大. 经_察,黄老师发现不好趟,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先, 増加的运动量,如:户外运动后引导她跑几圈,跑发给金牌;让她和涵量大的小朋友一起游戏、 玩耍。其次,舒缓的情绪,午睡时不働,还在耳边轻轻地说:"沒关系,如果睡不藿就闭上眼睛躺 -会儿吧!"等她睡著后,头下藏糖一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜……慢慢地,每天都 能睡得很香了! 问题: 请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。