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【简答题】
兰州市某校对九年级学生进行“综合素质”评价，评价的结果为A（优）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级．现从中抽测了若干名学生的“综合素质”等级作为样本进行数据处理，并作出如图所示的统计图，已知图中从左到右的四个长方形的高的比为：14：9：6：1，评价结果为D等级的有2人，请你回答以下问题： （1）共抽测了多少人？ （2）样本中B等级的频率是多少？C等级的频率是多少？ （3）如果要绘制扇形统计图，A、D两个等级在扇形统计图中所占的圆心角分别是多少度？ （4）该校九年级的毕业示范性高中生共300人，假如“综合素质”等级为A或B的学生才能报考示范性高中，请你计算该校大约有多少名学生可以报考示范性高中？
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】Fue el primero ________ habitar la isla.
【单选题】在双代号网络进度计划中，关键线路是总的工作持续时间（）。
A.
最短的线路，只能有一条
B.
最短的线路，可能有一条或多条
C.
最长的线路，只能有一条
D.
最长的线路，可能有一条或多条
【单选题】以下关于糖异生的叙述，正确的是
A.
胰高血糖素可通过抑制丙酮酸激酶的活性而加强糖异生
B.
2,6-双磷酸果糖可激活丙酮酸羧化酶
C.
磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶受ATP的变构调节
D.
乙酰CoA是丙酮酸羧化酶的抑制剂
E.
糖异生过程中发生一次底物水平磷酸化
【单选题】关于糖异生和糖酵解的下列叙述,正确的是( )
A.
糖异生是糖酵解的逆反应
B.
糖异生的关键酶是磷酸果糖激酶1
C.
柠檬酸既抑制糖异生,又激活糖酵解
D.
糖酵解的产物可以是糖异生的反应物
E.
糖酵解的关键酶是果糖-1,6-二磷酸酶
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