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【多选题】
认识语文课程性质，促进语文教学可以从哪些方面进行：A.
认识语文课程的交际工具性，充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。
B.
在教学中努力体现语文实践应用性和综合性，强调结论。
C.
认识语文课程的人文性，重视情感、态度、价值观的正确导向，强调认知与情意的统一。
D.
认识语文课程的基础性，正确处理基本素养与创新的能力的关系，强调创新精神和实践能力。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是 “画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”1这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容2它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇3促织3,让我们来看看这个评价是否恰当4
A.
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B.
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C.
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D.
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【单选题】(小2018上) 为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )
A.
实验法
B.
练习法
C.
演示法
D.
探究法
【单选题】依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是( ) “画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分 ” 1 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。 “画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容 2 它借狐鬼故事来达到 “刺贪刺虐”的目的;“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献;“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 3 促织,让我们来看看这个评价是否恰当 4
A.
， ， 《 》 。
B.
。 ； “ ” 。
C.
， ； 《 》 ？
D.
。 ， “ ” ？
【单选题】【 2018 上】为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方式属于
A.
实验法
B.
练习法
C.
演示法
D.
探究法
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