皮皮学,免费搜题
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【单选题】
三角巾面部包扎法:在三角巾的()打一个结,然后把顶角放在头顶部,三角巾的中心部分面部,在耳、眼、鼻及嘴的地方剪洞,把左右底角拉到颈后交叉,再绕到前额打结。
A.
侧部
B.
顶角
C.
两边
D.
底角
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的具体的目标有:()
A.
强调学生主动学习
B.
开设学科课程的同时强调课程的整合,设置综合课程
C.
加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D.
注重学习的动手能力和创新意识
E.
发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
F.
实行国家、地方、学校三级课程管理
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【单选题】基础教育课程改革纲要(试行)指出,教师在教学过程中应与学生()
A.
保持距离,建立威严
B.
加强了解,打成一片
C.
相互尊重,共同提高
D.
积极互动,共同发展
查看完整题目与答案
【单选题】生长发育一般性规律不正确的是
A.
由低级到高级
B.
由上到下
C.
由细到粗
D.
由近到远
E.
由简单到复杂
查看完整题目与答案
【单选题】生长发育的一般规律,不正确的是
A.
由上到下
B.
由近及远
C.
由不协调到协调
D.
由简单到复杂
E.
由精细到粗糙
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【单选题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是
A.
由下到上
B.
由近到远 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
C.
由粗到细
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
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【单选题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是
A.
由下到上
B.
由近到远
C.
由粗到细
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂
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【简答题】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,改变课程管理过于集中的状况,实行__________、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
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【单选题】《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,教师在教学过程中应与学生( )
A.
保持距离,建立威严
B.
加强了解,打成一片相互尊重,共同提高
C.
积极互动,共同发展
D.
相互尊重,共同提高
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【简答题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是( )。
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【单选题】关于小儿生长发育的一般规律不正确的是()
A.
由粗到细
B.
由下到上
C.
由近到远
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂
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A.
强调学生主动学习
B.
开设学科课程的同时强调课程的整合,设置综合课程
C.
加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系
D.
注重学习的动手能力和创新意识
E.
发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
F.
实行国家、地方、学校三级课程管理
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【单选题】基础教育课程改革纲要(试行)指出,教师在教学过程中应与学生()
A.
保持距离,建立威严
B.
加强了解,打成一片
C.
相互尊重,共同提高
D.
积极互动,共同发展
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A.
由低级到高级
B.
由上到下
C.
由细到粗
D.
由近到远
E.
由简单到复杂
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A.
由上到下
B.
由近及远
C.
由不协调到协调
D.
由简单到复杂
E.
由精细到粗糙
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【单选题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是
A.
由下到上
B.
由近到远 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
C.
由粗到细
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" ?xml:namespace>
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【单选题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是
A.
由下到上
B.
由近到远
C.
由粗到细
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂
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A.
保持距离,建立威严
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加强了解,打成一片相互尊重,共同提高
C.
积极互动,共同发展
D.
相互尊重,共同提高
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【简答题】小儿生长发育的一般规律,不正确的是( )。
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【单选题】关于小儿生长发育的一般规律不正确的是()
A.
由粗到细
B.
由下到上
C.
由近到远
D.
由低级到高级
E.
由简单到复杂
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